Правила творческого мышления, или Тай. Правила творческого мышления или тайные пружины триз
 Скачать 13.26 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| И.П. Павловым (1932) для определения принципиальных различий в работе головного мозга животных и человека Глава 4. Психология ограничений ли о том, что существующая сейчас культура построена на двухзначной (аристо телевой) логике. Это обычно (а на самом деле почти всегда) мешает нам работать с такими моделями ТРИС, как противоречие (техническое и физическое. И хотя есть серьезные основания считать, что подсознание использует, по крайней мере, трехзначную (а возможно и вероятностную) логику, тормозное действие второй сигнальной системы ограничивает наши способности согласования противоположных (противоречивых) требований и свойств. Психическая инерция условий поиска решения вариантов действий. Инерция несуществующего запрета Мы сталкиваемся с любой проблемой в неких конкретных условиях ее возникновения, и часто среди этих условий имеются негласные (подразумеваемые) запреты и предположения, наделе (при внимательном рассмотрении) таковыми не являющимися. Эти запреты могут быть как внешними (У нас так не делают, таки внутренними (Я точно знаю, что так делать нельзя, причем труднее всего преодолевать последние. Простая методика выявления этих запретов при решении организационных проблем (дерево разрешения конфликта) предложена Э. Голдраттом. 4.5.6.2. Инерция известного псевдоаналогичного решения Бывают ситуации, когда ставшая перед нами (предложенная нам, сформулированная нами) задача кажется нам знакомой, легко решаемой, нона самом деле требующей совершенно другого подхода. Это, наверно, самый неограничиваю щий вид ПИ попробовали известный нам путь — не получилось — перешли к поиску другого решения. Ноне стоит все же предлагать сразу готовое решение, не проверив его возможные последствия. Попробуйте-ка соединить те же четыре точки, расположенные в углах воображаемого квадрата, о которых мы писали в п. 4.3, тремя прямыми линиями, не отрывая карандаша от бумаги и вернуться в туже точку, из которой начали их рисовать. Сразу предупредим, в этом примере вам с большой вероятностью начнет мешать еще и инерция ложной (додуманной) информации. Инерция единственности решения Вы любите анекдоты Конечно, кто же их не любит. Аза что Конечно, за неожиданность концовки. Хороший анекдот выстраивает короткую логическую цепочку, ведущую к очевидному, единственно верному ответу, а потом вдруг 4.5. Психическая инерция 183 предлагает другой, неожиданный вывод (выход. Аналогичные ситуации бывают и при решении реальных жизненных задач вот она, обычная, правильная логика рассуждений, зачем искать дальше. А если все же поискать, не полениться Может, мы найдем при этом ТАКОЕ. Методы борьбы с психической инерцией «Ну и что теперь совсем этим делать — может спросить уставший от перечисления видов ПИ и уже совсем готовый заснуть читатель. Бороться и искать, найти и обезвредить — ответим мы. А главное, у насесть превосходный, не раз спасавший жизнь как отдельным людям, таки всему человечеству инстинкт — мы все и всегда получаем удовольствие. нет, всплеск энергии, радости, даже, можно сказать, испытываем экстаз отрешения действительно сложной (для нас) задачи. Так устроена наша психе — душа, жаждущая действия. И чем сложнее задача, чем выше удовольствие от ее решения. А поскольку любое живое существо всегда стремится к получению удовольствия. То есть если перед вами стоит действительно важная задача, то и относиться к ней надо внимательно, не лениться записывать ход своих рассуждений, не спешить с выводами хотите быть счастливыми — будьте ими В частности, используйте системный, диалектический, функциональный подходы — они очень полезны в деле борьбы с ПИ. Вообще, в жизни всегда полезно: • смотреть в оба, не кидаться сразу искать, а тем более давать ответ на ка кой-то вопрос; • внимательно анализировать любую ситуацию, событие, систему, с которой свела вас судьба, уточнять все важные детали объект действия, время и место действия (функции системы, характер действия системы и возможные отдаленные последствия события, состав (содержание, свойства (параметры) ТС (ее элементов, деталей события, имеющуюся информацию по условиям поиска решения постараться понять, почему все именно так, можно ли сделать по-другому. Ну а если дело касается решения конкретной задачи, то надо) перед постановкой и решением задач провести анализ системы и ее характеристик (формы, состава, функций, параметров, последовательности действий) раскачивать привычный образ объекта, мысленно изменяя его по каждому из видов ПИ: • как при этом меняется задача? • какие появляются новые ресурсы? • а если изменить размеры форму цвета если это будет не на стадии использования, а на стадии хранения?... Для этого полезно использовать изложенные ниже методы развития творческого воображения. Они все помогают в преодолении ПИ. Очень помогают в Глава 4. Психология ограничений борьбе с ПИ аналитические инструменты, рассмотренные в следующей главе книги. Ниже приведена небольшая таблица, где представлены более конкретные хотя и довольно субъективно оцененные) методы развития творческого воображения для борьбы с каждым из видов ПИ (табл. Таблица 4.1. Методы борьбы с психической инерцией В и д психической инерции Методы РТ В для борьбы с ним. Психическая инерция формы и размеров системы (элемента. /. Инерция привычной формы, внешнего вида системы Простые методы фантазирования, метод ост ранения, метод числовой оси, оператор РВС 1.2. Инерция привычной неизменности ТС (псев достатичности) Любой метод РТВ, в том числе простые методы фантазирования. Психическая инерция функции системы (элемента) или операции и времени действия. Инерция привычной функции Функциональный подход, метод остранения 2.2. Инерция привычного принципа действия, области знания Метод числового пространства, системный оператор, метод остранения 2.3. Инерция привычного образа действия Метод числового пространства, системный оператор, метод остранения 2.4. Инерция традиционных условий применения ИС, использования операции Фантастическое сложение, вычитание, метод Робинзона Крузо 3. Психическая инерция состава (содержания) объекта, события, операции (процесса. Инерция привычного состава, компонентов Системный оператор, метод фокальных объектов. Инерция монообъекта Метод маленьких человечков, фантастическое сложение (предмета с самим собой, метод линейного изменения. Инерция привычной технологии изготов ления Функциональный подход, метод линейного изменения. Психическая инерция свойств объекта, события, операции, в том числе их ценности /. Инерция привычных свойств, состояний, параметров Метод фокальных объектов, Метод Робинзо на Крузо 4.2. Инерция привычной ценности, значимости ИС, ее элемента, события или операции Оператор РВС, системный оператор, метод линейного изменения, ступенчатый эвроритм 4.3. Инерция привычного измерения Метод фокальных объектов, Метод Робинзо на Крузо 5. Психическая инерция информации (способа описания. Инерция лишней информации Внимательно, вдумчиво прочесть задачу не меньше трех раз подряд. Инерция ложной информации Изучение математики, программирования дерево разрешения конфликта 4.5. Психическая инерция 185 Окончание табл. Вид психической инерции Методы РТ В для борьбы с ним. Инерция достоверности информации Метод Гамлета, аналитические процедуры из главы 6 5.4. Инерция привычных терминов Сразу заменять привычные термины на функциональные. Инерция двузначной логики Опыт решения задач с противоречиями. Психическая инерция условий поиска решения (вариантов действий. Инерция несуществующего запрета Все методы РТВ 6.2. Инерция известного псевдоаналогичного ре шения Все методы РТВ 6.3. Инерция единственности решения Все методы РТВ Теперь мы можем, нет — мы должны описать указанные и неуказанные в таблице методы, познакомить сними читателя более подробно, чем мы и займемся. Начнем с методов развития творческого воображения (РТВ) — это поможет нам легче осваивать затем аналитические и решательные инструменты ТРИС. 4 Задачи на освоение. Выберите 10 любых объектов и найдите те виды ПИ, которые мешают вам видеть их полнее и точнее. Предложить вид продукции или услуги, которые бы использовали ПИ для достижения желаемых потребительских свойств или желаемого результата. При этом можно использовать следующую последовательность действий: • цель, желаемая полезная функция; • что мешает достижению цели, реализации желаемой функции; • вид ПИ, выбранный для решения проблемы; • описание предложения — товара или услуги. Контрольные ответы даны в приложении А Глава ПСИХОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЙ. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ Воображение делает человека чувствительного художником, а мужественного — героем. А. Франс Чего в мой дремлющий тогда не входит ум. Г. Р. Державин Теперь нам надо сделать шаг, точнее, начать путь от ограничений — к достижениям. Давайте вернемся в наше замечательное детство и начнем воображать. нет, не из себя, а себе. Даже лучше сказать — в себе. Только делать это хорошо, лучше, чем в детстве. Ведьмы же выросли, а значит, должны все делать лучше, чем в те времена, когда под стол пешком ходили. Для этого в ТРИС разработано большое число методов развития творческого воображения (РТВ). Работа по большинству из этих, изложенных ниже методов, опирается на описанные выше подходы, ноне все из них дают решение задачи, те. они изначально рассчитаны именно на тренировку воображения. Иногда они могут, конечно, вывести на идею решения, но предназначены они для того, чтобы снять часть тех ограничений, о которых шла речь выше, чтобы необычность, неожиданность приближающегося решения при работе по алгоритмам поиска таких решений не отпугнули вас. Все эти методы можно сочетать самым произвольным образом, дополнять как вам угодно, повторять, усиливая их действие, любое число разит. п. Но здесь нам опять придется ввести классификацию, ведь методов РТВ тоже очень много (она, эта классификация, как и случае с видами ПИ, может оказаться достаточно субъективной, но это не так важно — главное, чтобы она была. Ну, скажем, такую: • простые методы фантазирования; • игровые (ролевые); • унарные (связанные с изменением одного элемента, свойства, параметра); • бинарные (построенные на сочетании двух каких-то элементов); • системные (более глубоко использующие описанные выше подходы, те. выходящие уже на трех- и более мерный уровень Глава 5. Психология достижений. Развитие творческого воображения 187 • комплексные (использующие несколько методов РТВ сразу); • и закончим мы (делая, таким образом, некий логический переход к собственно аналитическим инструментам ТРИС) описанием некоторых пере борных методов решения задач. Но сначала несколько слово фантазировании вообще. Фантазия (греч. (pavxaoia — воображение) — умение мысленно представлять то, чего нет, что в момент возникновения этого образа не воспринимается нашими органами чувств. Правда, отдавая дань системному подходу, необходимо добавить, что этот образ, если он конкретный, сразу же вызывает эмоцию (порой слабую, неявную, скрытую от нашего сознания, а эмоция — это инструмент, запускающий поступок. Этот поступок может быть внешне незаметным, он может быть всего лишь мыслью — таким действием, которое тут же блокируется, тормозится той самой второй сигнальной системой, оказывающей — как мы уже говорили — общетор мозное действие на первую. Но именно ради этого поступка, этой мыслимы обычно и фантазируем. Вообразить можно что-то, что мы уже видели, слышали, чувствовали, нюхали, пробовали на вкус. Не все используют этот вид воображения сознательно, но он есть у всех нормальных людей, иначе они не могли бы жить. Можно скомбинировать, создать этот образ (представление) из отдельных деталей, построить его из того, что есть в памяти отдельных объектов, событий, действий или их частей. Это как сон наяву небывалая комбинация былых впечатлений, несоответствующая реальности. Такая способность также есть у всех и довольно легко поддается тренировке. Чем богаче жизненный опыт фантазера, чем выше темпо- ритм его психики, чем более раскрыта его память, тем быстрее и интереснее будут возникающие в его теле образы. Подчеркнем — случайные образы. Гораздо труднее представить объект (событие, явление, которые вы, как в целиком, таки в деталях никогда раньше не видели, про который еще ничего не знаете. Если сейчас проницательный читатель в очередной раз влезет в наш монологи заявит, что это невозможно, то мы только скажем ему спасибо. Это действительно невозможно — для создания такого образа у нас не будет строительного материала. Номы можем направиться на поиски этого материала гораздо дальше, чем это обычно делают, использовать в качестве ресурсов для построения такого образа все то, о чем мы писали выше, — в этом и состоит курс РТВ, предлагающий отдельные варианты, пути таких поисков. Строго говоря, все методы РТВ — это методы фантазирования (воображения, только неслучайного, а сознательного, творческого. Ведь во всех этих случаях мы будем непросто представлять себе что-то (вызывать в теле образ, воображать его, а строить этот образ из чего-то другого, стараясь, чтобы это другое само по себе было неочевидным. Это и позволит нам получить необычный образ. Теперь мы должны (надеемся, читатель легко согласится снами в этом, опираясь на указанную классификацию, описать порядок действий (алгоритмы, позволяющих нам развить наше воображение, сделать его поистине творческим, изложить сами методы РТВ, а также привести некоторые поясняющие их примеры Глава 5. Психология достижений. Развитие творческого воображения. Простые методы фантазирования В более узком смысле, говоря в этом подразделе о методах фантазирования а не о творческом воображении вообще, мы имеем ввиду случайное, неуправляемое фантазирование, тот самый метод проб и ошибок (и конечно, не предполагаем приема психоактивных веществ, те. говорим о сознательном изменении состояния сознания). Однако действовать методом тыка (проб и ошибок, с нашей точки зрения, не только неэффективно, но и очень трудно — не знаешь куда сунуться, с чего начать. Поэтому мы для начала предложим читателю несколько простых приемов фантазирования, как то: • увеличение — уменьшение; • внесение — вынесение (из выбранного вами объекта, из его привычного окружения); • ускорение — замедление; • дробление — объединение; • динамизация — статика; • квантование — непрерывность; • смещение во времени; • изменение внешних связей; • предварительное исполнение; • универсальность (для всего) — ограничение; • сделать наоборот; • оживление. Порядок работы — создания фантастического образа достаточно очевиден) берем любой подвернувшийся (пришедший в голову) предмет, процесс, событие, свойство, идею, правило (закон) делаем то, что велит прием, до тех пор, пока не получим некое новое качество, свойство, пока это измененное явление (объект, событие) не станет похоже на что-то совсем другое (или будет ни на что уже непохоже) ищем новый смысл этого образа. Считая, что имеем дело со взрослыми людьми, мы не будем приводить примеры на все эти приемы. Вы все хорошо помните эти приемы еще по детским сказкам, а уж если вы любитель хорошей научной фантастики. Со многими этими же приемами вы еще столкнетесь ниже, когда речь пойдет об унарных и даже бинарных методах РТВ. Как вы увидите дальше, все эти приемы достаточно универсальны — простой перебор того, что в принципе можно сделать с возникшим в голове образом. Впрочем...пару примеров все же привести полезно. Возьмем что-нибудь посложнее, ну, скажем, некое правило. Например, у людей не принято прыгать с большой высоты. Применим прием. пусть это будет прием наоборот. Надо как можно чаще прыгать с большой высоты, например, с крыши зданий. Ищем новый смысл это (прыгать с крыши) просто необходимо, когда: • это делает каскадер (работа такая 5.2. Игровые (ролевые) методы РТВ 189 • крыша очень низкая (до двери далеко, до края крыши близко); • когда крыша высоко, новы прыгаете с дельтапланом; • когда вы прыгаете на другую крышу (вспомните фильм Окно в Париж) и т. п. А теперь возьмем некоторое событие, желательно, не слишком часто повторяющееся (это создаст большую неожиданность конечного результата при работе по предложенному нами алгоритму. Например, мы знаем про такое неприятное и загадочное явление, как пропажа людей, слышали объявления по телевизору, по радио. Применим прием внесения — вынесения, те. сначала вынесем это событие из своего привычного окружения, из общества, а затем внесем его в другую надсис- тему, например в наш компьютер. Поиск смысла не дает пока ничего интересного — да, информация в наших компьютерах иногда пропадает. Но если мы усилим результат уже знакомым нам приемом наоборот, то получим совершенно фантастическую ситуацию информация в наших компьютерах сама собой появляется. Многие из этих приемов позволяют снять психическую инерцию. С некоторыми из них, как уже было сказано, мы еще встретимся ниже, как с близкими вариантами, отличающимися лишь своей большей алгоритмичностью. Например, первый из названных простых приемов фантазирования мы найдем ив методе числовой оси, ив операторе РВС. А теперь обратим ваше внимание на то, что если вы посмотрите таблицу разрешения технических противоречий, о которой мы говорили в 1.6.6, то увидите там многие из этих простых приемов фантазирования (хотя, конечно, не только их. Получается, что изобретатели неоднократно находили решения своих задач, просто фантазируя, воображая. Вот и мы отнесли некоторые простые (впрочем, только на словах) приемы фантазирования (аналогию, эмпатию и т. пне сюда, а в последнюю по выбранной выше классификации группу. Все они, с нашей точки зрения, относятся скорее к методам решения задач (с помощью простого фантазирования, чем к методам тренировки своего воображения. Еще немного, и мы до них доберемся. Игровые (ролевые) методы РТВ 5.2.1. Метод ост ранения (от слова «странный») Суть этого метода состоит в том, чтобы перестать узнавать объекты (события, смотреть на них так, как будто мы видим их в первый рази пытаемся ка ким-то образом описать ту странную, непонятную вещь (явление, с которой якобы) неожиданно столкнулись. Это позволяет снять психическую инерцию, увидеть в объекте много нового. Сам термин «остранение» впервые введен В.Б. Шкловским (первоначально для обозначения принципа изображения вещей у Л.Н. Толстого. Шкловский определяет его как прием не приближения значения к нашему пониманию, а создание особого восприятия предмета, создание "видения его, а не "узнавания. При остранении вещь не называется своим именем, а описывается как в Глава 5. Психология достижений. Развитие творческого воображения первый раз виденная. На этой основе специалистами по ТРИС предложен ряд алгоритмов построения детских загадок (собственно почти все загадки строятся на этом методе — сто одежек и все без застежек, без окон, без дверей — полна горница людей и т. п. Метод ролевой установки Он также позволяет посмотреть на явления и объекты с другой, неожиданной точки зрения за счет того, что вы входите в роль другого существа, а значит и начинаете видеть все его глазами, или, точнее, через его органы восприятия. Например, если вы представите себя тараканом или даже собакой, то восприятие окружающего вас мира резко изменится (у собак нет цветного зрения, запахи для них, возможно, важнее образов, они по-другому воспринимают температуру и т. д. Вы можете вообразить себя также: • врединой (тем, кто везде ищет вред); • чародеем (типа Гарри Поттера); • чудаком (который везде ищет чудо); • идеалистом (который везде лезет со своим ИКР); • великаном или карликом; • инопланетянином или человеком будущего; • ребенком или даже мальчиком-с-пальчик; • непоседой или даже вечно живущим непоседой; • пессимистом; • соглашателем (который всегда и совсем соглашается — интересно же, к чему это может привести); • догматиком (с выбором конкретных догм, которых вы придерживаетесь); • скандалистом (вот уж тут вы не согласитесь ни на один компромисс); • оптимистом (тем, кто точно знает, что дальше будет еще хуже) и т. п. Такой подход легко превратить в игру — сравнение, шутливый спор двух или большего числа игроков с разными ролями по поводу разных окружающих их предметов и событий может оказаться очень интересным. Метод Емелюшки Помните: «... по щучьему велению, по моему хотению, ступайте, сани, САМИ. Как это напоминает ИКР. Привычка везде искать ИКР (тот самый только что упомянутый нами идеализм) позволяет непросто начать смотреть на вещи по-другому (развивать ТВ — творческое воображение, но и постепенно если не ограничиваться только формулировками ИКР, аи пытаться искать варианты решений) формировать ту самую находчивость, умение видеть и использовать окружающие ресурсы 5.3. Унарные методы РТВ 191 5.2.4. Метод маленьких человечков (ММЧ) Его разумнее всего отнести именно сюда. Хотя формально он используется в АРИЗ-85В, на шаге 4 .11, предназначен он именно для активизации нашего воображения и очень напоминает ролевую игру. Он отличается лишь тем, что вы воображаете в роли маленького человечка не себя самого (хотя никто не мешает вам набрать актеров из публики при обучении ТРИС), а просто заполняете воображаемыми человечками изменяемые части модели задачи (это может быть инструмент или введенный вами в процессе решения аналог нужного ресурса — икс-элемент). Важно закрепить этот образ аккуратно выполненным рисунком или несколькими последовательными рисунками, отражающими процесс) и отразить в этих рисунках, как маленькие человечки должны взаимодействовать, чтобы наглядно показать тот конфликт, те противоположные требования, которые до этого небыли согласованы в компромиссе. Это часто помогает увидеть, как должно измениться положение или состояние всех (или части) этих человечков, чтобы конфликта не стало. Смотрите (фантазируете, как они должны себя для этого вести, придаете им те свойства, которые вам нужны в зоне конфликта. Это может заметно помочь при выборе — через свойства — необходимого ресурса, вещества или поля, обеспечивающего выполнение нужной вам функции. Унарные методы РТВ Методы РТВ этой группы направлены на изменение одного объекта, точнее, одного параметра одного элемента. Достаточно лишь выбрать некое свойство этого элемента, характеризующий его параметра потом начать менять его, внимательно смотря, что интересного может из этого получиться. Метод числовой оси (МЧО)  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |