Семья,части тела

Тема: «Пересказ рассказа «Злой мальчик».

Согласование прилагательных с существительными».

• 
  Упражнять детей в пересказе небольшого текста по опорным картинкам.
  
• 
  Упражнять детей в согласовании прилагательных с существительными в тв. падеже с предлогом «за».
  

• 
  О ком этот рассказ?
  
• 
  Где был Володя?
  
• 
  Что делала собака Жучка?
  
• 
  Что стал делать Володя?
  
• 
  Что сделала Жучка?
  
• 
  Что сделал Володя?
  
• 
  Что сказала мама?
  

Тема: «Предлог «с» (творительный падеж)».

• 
  Практическое усвоение предлога «с».
  
• 
  Активизация словаря по теме «Домашние животные и их детеныши».
  
• 
  Развитие мелких мышц пальцев.
  

1. 
   О.м. Сядет тот, кто назовет детенышей животных.
   
2. 
   Ребята, сегодня я расскажу и покажу вам рассказ о домашних животных и их детенышей, а вы мне поможете.
   

3. 
   Пришли животные на большую красивую поляну. Мамы сели под деревом и стали вязать своим малышам носки. А малыши стали играть в догонялки.
   

• 
  С кем стал играть теленок? Щенок?
  

• 
  С кем стал играть теленок? Щенок?
  

4. 
   Набегались малыши, устали, вспомнили что принесли с собой игрушки.
   

• 
  Что принес с собой щенок? (машину)
  
• 
  Что принес с собой теленок? (пирамиду)
  
• 
  Что принес с собой козленок? (мячик)
  
• 
  Что принес с собой котенок? (лошадку)
  

5. 
   Ребята, запомните, кто с какой игрушкой играл.
   

6. 
   Физкультминутка.
   

7. 
   Пока малыши играли, мамы расстелили под деревом большую скатерть и расставили тарелки с угощением.
   

• 
  Котенку миску с чем? (с молоком)
  
• 
  Щенку тарелку с чем? (с косточкой)
  
• 
  Теленку мешок с чем? (с травой)
  
• 
  Козленку тарелку с чем? (с капустой)
  

8. 
   Игра с пальчиками: Мальчик-пальчик где ты был? С этим пальцем в лес ходил. С этим пальцем щи варил. С этим пальцем кашу ел. С этим пальцем песни пел.
   
9. 
   Итог занятия.