200
останавливается примерно в 20 сантиметрах от него и сильно ду ет на тарелку с водой, стараясь выдуть из нее как можно больше воды. Затем бежит обратно, чтобы передать эстафету следующему «мелиоратору». Предупредите ребят, что дуть можно только один раз и не ближе, чем с двадцати сантиметров от тарелки. Чья ко манда быстрее осушит «болото», та и победит.
КОРОМЫСЛО
Помните, как раньше на Руси носили воду с коЛодца? Мо лодцы и девицы пользовались коромыслом. Очень удобно, одна ко без сноровки это сделать достаточно сложно. В этой эстафете «добры молодцы» и «красны девицы» будут носить воду в ведрах на «коромысле». Но так как найти его очень сложно, то роль ко ромысла может играть обычная палка длиной 2 метра. Вам также потребуется по два ведра на каждую команду. Что.бы ребятам бы ло не очень тяжело, лучше взять маленькие ведра (можно дет ские, игрушечные), но если уж таких нет, то не наливайте ведра полными, хватит и половины. После того, как команда выстро ится за линией старта, первый участник возьмет «коромысло»- палку, бережно положит его на плечо, а два других участника по могут ему повесить на палку два ведра с водой. По сигналу начи нается движение. Участник должен добежать до поворотной от метки и вернуться назад, чтобы передать «коромысло» с ведрами следующему. Если в процессе эстафеты ведро упадет, что ж, иг року придется начать все сначала. Объясните ребятам, что они должны помогать друг другу на старте.
ХУДОЖНИКИ
Художник обычно имеет дело с красками, но раз сегодня у нас водные эстафеты, то на этот раз вода заменит нам акварели и масло. Вы знаете, что перед тем, как рисовать картину, худо жник обязательно грунтует холст, то есть покрывает его ровным слоем какой-то краски. И только уж потом на этом фоне начи нает писать. Очень важно, чтобы холст был загрунтован очень равномерно и весь. В нашей эстафете кусок холста заменит лю бая одноцветная материя размером 50 х 50 см (это может быть носовой платок). Роль кисточки будет играть обычная столовая ложка. Ну, а краску, как мы договорились, заменит вода. Итак, команда на старте. У линии старта — ведро с водой. У поворот ной отметки закреплен на планшете (или лежит на земле)
«холст», то есть материя, приготовленная вами заранее. В руках первого участника ложка — помните, это кисть. По сигналу он начинает движение, предварительно зачерпнув ложкой воды из ведра. Он бежит к «холсту» и выливает на него принесенную «грунтовку». Затем возвращается назад и передает «кисть» следу ющему. И так далее. Побеждает та команда, чей «холст» быстрее «загрунтуется», т. е. будет видно, что он абсолютно мокрый.
РЫБОЛОВ-СПОРТСМЕН
До чего же увлекательное дело — рыбалка. Рыбаки-любители и спортсмены могут часами сидеть на берегу в ожидании улова. Но наша эстафета не будет зависеть от клева. Главное в ней — ловкость каждого «рыбака». Для эстафеты потребуются следу ющие вещи для каждой команды: ведро с водой, спички или ма ленькие палочки по количеству игроков в команде, столовая ложка и тарелка. Команда «рыболовов» выстраивается на линии старта. В руках у первого участника — ложка и тарелка. У пово ротной отметки стоит ведро, в нем на поверхности воды плавают спички-«рыбки». Задача каждого участника добежать до ведра- «водоема» и с помощью нехитрого приспособления (ложки) вы ловить одну рыбку и положить ее в тарелку-«садок». Затем нуж но вернуться к команде и передать «улов» и «удочку» следующе му «рыболову». И так, пока все «рыбки» не будут выловлены. Это просто только на первый взгляд. «Рыбки» очень непослуш ны, они льнут друг к другу, соскальзывают с «удочки»-ложки. Поэтому будьте аккуратны. И не уроните «улов», а то придется все начинать сначала. Помните, что рыбки не могут жить без во ды, поэтому при их ловле надо зачерпывать и немного воДы. Ну что ж, удачной рыбалки!
ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА
Делая дома генеральную уборку, мы пользуемся тряпкой, вед ром или тазом. Бывают такие ситуации, когда вода проливается на пол, и нам приходится собирать ее с помощью тряпки. Снача ла мы кладем ее в воду, тряпка намокает, впитывает воду, затем мы отжимаем воду в ведро. Для этой эстафеты вам потребуются те же атрибуты. На каждую команду: половая тряпка, таз с во дой, ведро. Таз с водой (воды должно быть равное количество у всех команд) устанавливают рядом с линией старта, а ведро (ко нечно же, пустое) на поворотной линии на середине дистанции.
202
Задача участника: взять тряпку в руки, по сигналу судЬи тряпку в таз, чтобы она полностью намокла, затем вытащт!1УСТИТЬ как можно быстрее бежать к ведру, чтобы в него выжать 66 ** ду, которая впиталась в тряпку, вернуться назад и лередатьСЮ В°
ку следующему участнику. Эстафета продолжается д0 тех^^” пока какая-нибудь из команд не перенесет всю воду Из Ta™Pg ведро. Чем суше в тазу — тем лучше.
Поясните ребятам, что тряпку надо отжимать тщательнее За одно они поучатся, как делать уборку.
' .4
I ^
ВОДОЛЕЙ
Обычно этот знак Зодиака изображают в виде юноши, лью щего воду из кувшина. В этой эстафете тоже придется лить воду, а точнее — переливать. И не из кувшина, а из одной бутылки в другую. Поэтому приготовьте для каждой команды по две пол- литровые бутылки с узким горлышком. Одну из них наполните водой. А Вторую оставьте пустой и установите ее на табурете ря дом с поворотной отметкой. Вот и все приготовления. Как толь ко будет дан старт, первый участник бежит с полной бутылкой к поворотной отметке и там как можно быстрее переливает ее со держимое в пустую бутылку. При этом он не пользуется никаки ми подручными средствами (например, воронкой). Когда вода перелита, «водолей» оставляет пустую бутылку на табурете, а с полной возвращается к команде и передает ее следующему участ нику. Так по очереди все проделывают эту несложную, на пер вый взгляд, задачу. В заключение судьи проверят, какая команда потеряла меньше воды. Более быстрая и более умело льющая во ду команда становится победителем.
ПОДВОДНОЕ ПЛАВАНИЕ
Вы, наверное, знаете этот вид спорта. Спортсмен в ластах под водой должен проплыть определенную дистанцию. Поскольку наша эстафета проводится на суше, то воды для нее потребуется немного — всего лишь стакан. Поэтому приготовьте для каждо команды по одному стакану и по одной паре ласт. Эстафета за ключается в следующем: первый участник'встает на линию та, надевает на ноги ласты, берет в одну руку стакан с воД°во_ поднимает его над головой, оказываясь, таким образом, «поД дой». По сигналу начинается движение вперед. Участник в стах, неся наполненный водой стакан над головой, добираеТС
203
поворотной отметки и возвращается назад. Дойдя до команды, он передает ласты и стакан следующему участнику. В стакан на до добавить воды, если по ходу эстафеты она расплескалась. И еще предложите участникам свободной рукой делать движения, похожие на движения пловца. Стиль можно выбрать любой.
ВОДЯНЫЕ ЧАСЫ
Существуют различные часы: песочные, механические, элек тронные, водяные. Но те часы, которые мы предлагаем создать участникам этой эстафеты, вряд ли когда-нибудь существовали ранее, хотя они тоже называются водяными. Итак, команда вста ет в круг. Это будет циферблат с делениями. Если у вас в коман де меньше 12 человек, то можно пригласить и болельщиков, что бы ваши часы соответствовали всем правилам. Капитан встает туда, где обычно находится цифра 12. В руках у него стакан и та релка, наполненные до краев водой. Это, как вы догадались, ми нутная й часовая стрелки часов. Но часам еще нужен движущий ся механизм. Для создания такого механизма понадобится один помощник, в руках у которого будет какой-то сосуд с водой (на пример, трехлитровая банка). Он должен будет очень равномерно выливать воду из банки в ведро. Для этого ему надо заранее по тренироваться. Теперь, когда часы в сборе, можно начинать. Ко манды стоят недалеко друг от друга, образуя круги-«цифербла ты». По свистку судьи помощник начинает медленно выливать воду из банки. В это же время капитан передает (обязательно по часовой стрелке) стакан, наполненный водой, следующему игро ку, тот дальше и т. д. Когда «минутная стрелка» пройдет один круг, капитан получает стакан и сразу передает его вместе с та релкой-«часовой стрелкой» следующему игроку. Тот будет дер жать тарелку, пока до него не дойдет стакан, после чего он пере даст «стрелки» следующему. «Стрелки» должны двигаться до тех пор, пока из банки не выльется вся вода, т. е. пока не кончится «завод». Жюри определяет, какая команда успела передать «стрелки» друг другу большее число раз. А сделать это очень про сто: надо взглянуть на «циферблат» и узнать, «который час?» По стараться, чтобы вода из стакана и тарелки не выплескивалась.
ВОДОМЕТ
Водометную машину вы могли видеть у пожарных. Они поль зуются ею, когда надо направленной струей воды сбить пламя. Но наш водомет будет устроен гораздо проще, да и пожар ту-
204
шить не придется. Для этой эстафеты вам потребуется для каж- !'■■ дой команды следующий инвентарь: ведро воды, стакан, кегли (их количество может быть равно количеству участников, а мо- , жет быть меньшим). Для проведения конкурса нужно на рассто- I янии 5—6 метров от линии старта установить ведро с водой и стакан, а еще через 2—3 метра в ряд поставить кегли. По сигналу ; первый участник бежит до ведра — это «огневой рубеж», зачер- \ пывает стаканом воду, а затем выплескивает стакан в сторону кеглей. После этого он оставляет стакан и возвращается к коман де, чтобы передать эстафету следующему игроку. Задача коман ды — сбить все кегли как можно быстрее. Для этойо надо ста раться так плескать воду, чтобы она летела направленной струей. Побеждают самые меткие и ловкие.
ПОЛИВАЛЬНАЯ МАШИНА
Когда такая машина к великой радости детей едет по городу, из нее широким точным потоком льется вода, делающая город чистым и свежим. Именно эти особенности поливальной маши ны, а именно то, что вода льется по ходу движения машины, и то, что струю можно регулировать и направлять, — мы и исполь зовали в эстафете. Для организации эстафеты вам потребуются стаканы, бутылки емкостью 0,5 л и воронки (их можно сделать из бумаги) — по одному экземпляру всего для каждой команды. Участники должны встать парами друг за другом. В руках у игро ков первой пары — пустой стакан у одного и наполненная водой бутылка у другого. У поворотной отметки стоит табурет, на кото рый положена воронка. По сигналу первая пара начинает бег. При этом один участник должен наливать воду из бутылки в ста кан другого так, чтобы наполнить стакан до краев. Останавли ваться при этом нельзя. Чтобы выполнить такое задание нужна и меткость, и хладнокровие, и расчет. Когда игроки добегут до та буретки, где лежит воронка, второй участник (тот, который бе жал со стаканом) должен перелить воду обратно в бутылку. Когда это будет сделано, воронку необходимо вернуть на табу,- рет, а участникам возвращаться к команде и передавать свои атрибуты следующей паре. Жюри должно наблюдать за тем, чтобы стакан во время бега наполнялся до краев, а в заключе ние посмотреть, много ли воды потеряно из бутылки. Если ко манда нарушает правила, придется наказывать ее штрафными очками.
205
ПРЫЖКИ В ВОДУ
Этот вид соревнований включен в олимпийскую программу. Это достаточно сложный вид спорта, но мы предлагаем «облег ченный», веселый вариант. Для проведения этого соревнования потребуются объемные тазы с водой, по одному на каждую ко манду. Причем воды в каждом тазу должно быть равное количе ство, чтобы не возникло разногласий. Тазы стоят примерно в метре от линии старта. Участники босиком, предварительно сняв обувь, встают друг за другом.
Задача команды заключается в том, чтобы каждый по очереди прыгнул в таз с водой. Но, прыгая в воду, надо поднять как можно больше брызг, нужно, чтобы как можно больше воды вы плеснулось из таза. В заключение судьи подводят итог, измеряя количество оставшейся в тазах воды. У кого меньше осталось — тот и победил. ^
Надо исключить возможность спорных ситуаций. Объясните ребятам, что на край таза прйгать нельзя, так как он может про сто перевернуться. Если подобное случится, придется начинать все сначала. Эта эстафета доставит ребятам много радости, так как можно вдоволь побрызгаться.
ВОДОЧЕРПАЛКА
Назначение этой машины всем понятно — вычерпывать отку да-нибудь воду. Роль водочерпалки в нашей эстафете будет вы полнять обычная столовая ложка. Кроме столовых ложек (по од ной на каждую команду). Вам еще понадобятся глубокие тарелки и литровые банки (так же по одной на команду). Все это не сложно найти. Тарелка с водой устанавливается в 2—3 метрах от линии старта, лучше поставить ее на табурет. А пустая банка устанавливается на поворотной отметке. Первый участник, во оружившись ложкой, бежит к тарелке, зачерпывает ею воду и двигается к банке, чтобы вылить воду туда. Затем он возвращает ся к команде и передает ложку следующему игроку. Так продол жается до тех пор, пока вся вода из тарелок не будет вычерпана. Важно еще и то, чтобы количество воды в банке оказалось таким же, каким было в тарелке. Для определения этого по окончании эстафеты судьи производят замер воды.
СОБИРАТЕЛИ ДОЖДЯ
Это заключительная эстафета и самая «водная». Для нее вам потребуется сразу по три ведра воды на каждую команду. Вам
206
также потребуются сильные помощники, такие, чтобы могли поднять ведро, полное воды. Помощникам предстоит сделать «дождь» (дождь — это когда вода льется с неба.) Для этого им придется выплеснуть воду из ведер как можно выше вверх, что бы она вернулась с высоты брызгами и каплями. Этот искус ственный дождь нужно будет «собрать». «Собирает» его вся ко манда одновременно. Для этого у каждого участника команды должен быть стакан. Этим стаканом он должен поймать как можно больше капель с неба. После трех дождевых всплесков из трех ведер все, что участникам удалось поймать своими стакана ми, сливается в одну емкость и сравнивается с емкостями других команд. Конечно же, победят те, которые не испугаются холод ной воды, смело встанут под водные струи и соберут больше жи вительных капель.
ОТРЯДНЫЕ ДЕЛА
КОМИЧЕСКИЙ ЦИРК
Задание: подготовить и показать шуточный цирковой номер. Какой это будет номер, могут решить сами ребята или это будет указано в задании. Тогда можно провести жеребьевку. Сделаем ее так: название номеров напишем на отдельных листочках, свернем их трубочкой и вложим в еще ненадутые воздушные ша рики. Шарики надуем и завяжем. Приготовим все это заранее. А теперь пришла пора получить задание: группы должны выбрать шар, лопнуть его и вытащить записку с названием цирково! о но мера. Какие могут быть номера?
Дрессированные хищники.
Клоуны.
Фокусники.
Канатоходцы.
Жонглеры.
Собачки-математики.
Акробаты.
Верховые наездники.
Проведет цирковую программу клоун-конферансье, который свяжет эти номера воедино. Не забудьте про цирковой оркестр. Попробуйте изобразить его все вместе: одна группа изображает пианино, вторая — барабаны, третья — гитары, четвертая — тру бы и т. д. В качестве победителя можно выбрать самый ориги нальный или самый веселый номер.
207
КОСМИЧЕСКИЙ ПАРАД
Задание: подготовить и показать элементы строевой подготов ки жителей других планет. Представьте, что на Землю слетелись представители обитаемых планет нашей галактики. И по этому случаю объявлен парад. Каждый детский микроколлектив пред ставляет планету. Ребята придумывают ей название, заодно при думывают, как будут звать жителей той планеты. Можно сделать элементы костюмов — для каждой планеты свои. А теперь глав ное: предстоит придумать движения в строю, характерные для инопланетян; придумать команды, которые отдает инопланетный командир; придумать песню (если ее можно так назвать), с кото рой обитатели чужих галактик любят двигаться строем. И когда все это придумано, можно начинать космический парад. Все пла нетные делегации выстраиваются перед трибуной Большого галак тического совета. Командующие делегацией сдают им одним по нятный рапорт Верховному главнокомандующему. Затем делегации по-планетно «маршируют» с песней мимо трибуны. Можно от име ни Галактического совета вручить награды некоторым планетам за значительный вклад в развитие строевого искусства.
КОНКУРС ГРАДОСТРОИТЕЛЕЙ
Задание: построить песочный город и придумать о нем леген ду. Конкурс лучше всего проводить летом на берегу реки, ребята одновременно с участием в конкурсе могут загорать и купаться. Песочный город может быть средневековым, современным или городом будущего. Ребятам необходимо разработать его план, придумать необычные по архитектуре здания, башни, арки, мо сты. Чтобы сооружение было более прочным, можно использо вать камешки, дощечки. Как и у каждого большого города, у пе сочного должен быть свой герб. И должна быть легенда города, лучше всего таинственная, загадочная и, может быть, чуть-чуть страшная.
Конкурс заканчивается экскурсией по городам, во время ко торой звучат легенды, и награждением самых талантливых архи текторов песочных городов.
КОНКУРС БАРОНА МЮНХАУЗЕНА
Задание: придумать и убедительно показать (или рассказать) новое приключение барона Мюнхаузена. Всем маленьким жите
208
лям нашей страны известен барон Мюнхаузен. О нем написана книга, снят мультипликационный фильм. Он самый «правди вый» человек на свете. Предложите ребятам стать такими же «правдивыми». А для этого надо немного: всего лишь придумать и рассказать еще одну историю, которая была бы достойна вели кого рассказчика. Рассказ можно вести от первого лица, можно от третьего, а можно даже начать так: «Однажды мы с бароном Мюнхаузеном...» Для большей достоверности рассказа можно ис пользовать инсценировки, стихи, песни, привлекать очевидцев.
Новое приключение Мюнхаузена можно придумат^ и расска зать в одиночку, а можно — объединившись в совет "биографов барона, свидетелей его приключений.
За самый яркий и «правдивый» рассказ победителю можно вручить треуголку барона Мюнхаузена или другой знаменитый предмет его гардероба. А можно торжественно принять в члены «Клуба самых честных людей», вручив при этом красивую медаль «Лучшему ученику барона Мюнхаузена».
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВООБРАЗИЛИЮ
Задание: придумать страну, которой никогда не существова ло, и рассказать о ней.
Вы знаете, сколько стран на нашей планете? Более ста. Неко торые из них очень древние, их история насчитывает несколько тысячелетий. Некоторые совсем молодые, они возникли только в нашем веке. Но у каждой страны, древняя она или молодая, есть свое лицо. Лицо страны не похоже на лицо человека. Ha. нем нет носа или глаз. Лицо страны — это ее герб, флаг, гимн;
это ее столица, знаменитые маленькие или большие города;
это ее жители, говорящие на незнакомом для нас языке;
это знаменитые люди и памятные события;
это заводы, фабрики, выпускающие необычную продукцию;
это поля с удивительными сельскохозяйственными культу рами и фермы с непривычными нам животными;
это не похожие на наши денежные знаки;
это обычаи, странные привычки и манеры ее жителей;
это песни, исполняемые в сопровождении народных ин струментов;
это традиционные национальные танцы.
Предложите ребятам отправиться в страну, которой нет ни на одной карте. В страну, которую вообразят сами ребята. Пусть они дадут ей название, нарисуют ее герб. Пусть продумают, чем
209
занимаются ее жители, как они здороваются, кушают, спят, что делают по вечерам. Пусть они покажут лицо своей страны —. фантазии. И после того, как ребята придумают новую страну, можно провести заседание клуба путешественников-фантазеров. Ведущий может предложить каждой группе путешественников рассказать о своей стране сразу все в течение 10 минут, а может давать слово несколько раз по очереди: сначала узнаем название стран, потом услышим о знаменитых людях, потом посмотрим «народные» танцы и так далее. В конце встречи ведущий побла годарит всех за интересный рассказ и показ и от имени Клуба наградит путешественников.
ЗАЩИТА ВРЕМЕН ГОДА
Защитить время года — это совсем не значит, что надо отсто ять его от чьего-либо нападения. Никакой агрессор не собирает ся идти войной на времена года. Защитить — это значит дока зать, что это время года. Защитить — это значит доказать, что это время года самое интересное, увлекательное. А в доказатель ство лучше привести песни и стихи, частушки и загадки, танцы и инсценировки. И не просто так, а связать все номера в единую программу под названием «Лето», «Осень», «Зима», «Весна».
Чтобы ребята охотнее взялись за подготовку такой програм мы, лучше всего предложить им разделиться на четыре группы, в зависимости от того, кто когда родился.
Ведущими в этой программе могут быть два героя, мальчик и девочка, которые оказались возле машины времени и никак не могут решить, куда им отправиться, в какое время года.
Когда наступит время подведения итогов, будьте осторожны. Награждайте не времена года, а их защиту, т. к. на самом деле лучшее время года определить невозможно.
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
Дети очень любят кукольный театр. Любят смотреть куколь ные спектакли и любят их ставить. Предложите каждой группе поставить маленький спектакль. Он может быть изложением «Аленького цветочка», «По щучьему веленью». Он может быть создан по мотивам взрослого фильма «Спрут», «Рабыня Изаура», «Приключения Шерлока Холмса». А можно просто предложить ребятам темы, и пусть они сами сочинят сценарий, изготовят не обходимые куклы и покажут представление. А темы могут быть
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 2.71 Mb.