по птицам. Сборник сценариев массовых мероприятий

59 название моря или материка и правильно поднять необходимый контур.
Ведущий объявляет команды правильно назвавшие ответ в соответствии с поднятым флажком.
(Жюри записывает очки)
3. На смену географам выходят ботаники. Перед командой проносится веточка. Ведущий даёт характеристику дерева ……. или зачитывает стих с описанием растения. Перед командой номера
(цифры 1, 2, 3, 4, 5).
Ведущий зачитывает 5 названий растений, команда поднимает цифру порядкового номера, которым даётся правильный ответ.
II этап: Назвать родину растения перед командой таблицы с названиями: Африка, Евразия, Индия, Австралия, Америка.
Ведущий называет овощ или растение и даёт его характеристику.
Команда поднимает правильный ответ.
Например: Огурец – Индия
Акация – Америка
Свекла – Евразия по флажку судьи жюри фиксируют баллы в ведомость.
Конкурс зоологов
Проводится по тому же принципу
1.
Всемирный зоопарк
Назвать Родину животного
2.
Красная Книга
Показать правильно картинку животного (1 балл)
Назвать Родину животного (2 балла)
Каждая команда выступает по очереди.
Конкурс энтомологов
На столе картинки с названием птиц
1.
По звукозаписи «Голоса птиц» определить названия птиц.
2.
По картинке жильё птицы и определить хозяина (скворечники, гнёзда, дупла…)
Конкурс литераторов
Составить экологический стих на заданные слова – рифмы такие как:
Экология – психология

60
Полка – скакалка…..
По такому же принципу можно провести конкурс математиков, физиков, химиков, историков и других.
Итоги конкурса и награждения рекомендуются проводить сразу после конкурса.
Данная тематика проведения Месячника охраны окружающей среды может быть изменена в зависимости от условий. К каждому мероприятию или конкурсу необходимо начать подготовку заблаговременно, для этого должен быть организован штаб месячника, осуществляющий общее руководство ходом мероприятий. Каждый член штаба должен руководить своим
«Советом дела», который составляется из учащихся всей параллели классов принимающих участие в мероприятии, каждый должен иметь определённый круг обязанностей. Руководителем и консультантом каждого «совета дела» должен быть определённый педагог.
ЗНАТОКИ
ПРИРОДЫ
Схема сценария экологической игры для среднего и старшего школьного возраста
Цель игры:
Ÿ
Развить у детей умение выделять экологический аспект из различных жизненных проблем, предвидеть экологические последствия своих поступков, находить взаимосвязи между различными биологическими объектами и явлениями;
Ÿ
Развить у детей аналитическое мышление, способность выдвигать собственные гипотезы, аргументировано их обосновывать;
Ÿ
Развивать познавательную активность детей.
Подготовка к игре:
1.
Организаторы игры готовят три группы проблемных задач.
Проблемные задачи надо подобрать таким образом, чтобы потом их можно было разделить на три основные группы:
Ÿ
Экологические проблемы, возникающие в ходе хоз.деятельности человека.

61
Ÿ
Экологические задачи, возникающие в любом биогеоценозе и разрешаемые естественным образом.
Ÿ
Экологические проблемы, принявшие размеры катастроф и пока не имеющие решения.
Подбор таких задач можно поручить самим учащимся, предложив им литературу, проанализировав которую они могли бы сформулировать вопрос в виде нерешенной проблемы.
2.
В ходе игры понадобятся такие «ордена» «Истинный знаток природы» (картонный кружек с эмблемой на шелковой ленточке).
3.
За неделю участники получают задание подготовить выступление по какой-либо экологической проблеме (не более чем на 1 мин.)
4.
На сцене необходимо обозначить три игровые дорожки: красную, желтую и зеленую. Их можно сделать так: вырезать из бумаги по три круга диаметром 30-35 см соответствующего цвета и закрепить на полу скотчем. Можно использовать и флажки. Дорожки должны быть одинаковой длины и с равным количеством ходов (три). Желательно, чтобы участники были одеты в костюмы. Например, в костюмы учёных разных эпох
(прошлого настоящего и будущего).
5.
В зале должен быть поставлен стол для жюри и приготовлено всё необходимое для работы.
В ходе игры понадобится секундомер.
Правила игры:
1.
Для того чтобы определить цвет своей дорожки, участники произносят заранее подготовленную речь, а жюри по итогам присуждают 1-3 места. Участник, получивший 1 место, имеет право первым выбрать игровую дорожку, затем выбирает участник, занявший 2 место.
2.
На красной дорожке необходимо предложить решение проблем экокатастроф. На этой дорожке можно допустить две ошибки. На желтой дорожке надо будет решать экопроблемы, связанные с хозяйственной деятельностью человека. Здесь допустима одна ошибка. На зеленой дорожке участник решает задачи классической экологии по взаимосвязям в природе. На этой дорожке ошибаться нельзя.

62 3.
На обдумывание ответа отводиться 15 сек. Участник может сразу дать ответ, сэкономив время на обдумывание другого вопроса (максимальное время – 25 сек.)
4.
Участник не имеет права не отвечать на вопрос. В случае отсутствия ответа, он выбывает из игры. На его место может встать кто-нибудь из зала, у кого есть правильный ответ на этот вопрос.
5.
Если ответ экологически неверный, участник пропускает ход
(кроме участника на зеленой дорожке, тот сразу выбывает), а ответивший правильно из зала получает орден «Истинный знаток природы».
6.
Участник из зала, получивший три ордена, выходит в финал.
Орден даётся любому участнику за правильный ответ.
Внимание! Так как в экологии много вопросов, ответы на которые неизвестны человечеству, то в ответах участников оценивается логичность рассуждения, обоснованность решения, способность выдвигать гипотезы и использовать экологические термины.
ВЕДУЩИЙ при этом должен задавать такие наводящие вопросы, чтобы дети, пытаясь ответить на них, вынуждены были использовать экологические и биологические понятия. Если они уходят от этого, то ведущий должен начать рассуждать сам.
Игра проходит в два тура плюс финальная игра. Выигравший 1 тур выходит в финал. Во 2 туре играют оставшиеся два участника и самый результативный участник из зала. Для выбора дорожек во 2 туре, в случае одинакового количества «орденов», задаётся дополнительный вопрос. Побеждает тот, кто первым предложит приемлемое решение. Победитель 2 тура также выходит в финал.
Финал проводиться среди участников двух победителей отборочных туров и самого результативного участника из зала.
Цель финальной игры – оценка практических навыков, необходимых знатокам природы. В зависимости от возраста участников, задания могут быть самыми разными: посадка цветов, очистки воды, определение времени без часов, очистка перьев птицы от масла, воды от нефтяной плёнки, выбор растений – индикаторы почвы, пищевая безопасность, определение птиц по лапкам и клюву и др.
Примеры вопросов
Для зеленой дорожки.

63
Экологи предполагают, что находящиеся в «одной связке» хищник и жертва, несомненно, повлияли друг на друга. Приведите примеры и доказательства в пользу этого предложения.
Для жёлтой дорожки.
Хозяин, продающий на рынке свою сельхозпродукцию, зазывает покупателей, громко выкрикивая:
«Экологически чистая продукция! Никаких нитратов!» Вы подходите и в приватной беседе выясняете, что аппетитные огурчики, капуста и помидоры выросли «без всякой химии», а только с применением дедовского способа удобрения почвы – навоза. Можно ли считать данные продукты растениеводства свободными от нитратов?
Для красной дорожки.
Как известно, в поведении атмосферного озона ещё многое продолжает оставаться неясным. Какие аспекты должны быть уточнены для того, чтобы стало возможным прогнозирование и объяснение состояния озонового слоя?
Жюри подводит итоги. Награждение участников.
Учебно-методическое обеспечение
Для оформления сцены – 9 бумажных кругов (соответственно, по
3 красного, жёлтого и зеленого цветов) диаметром 30-35 см, или 9 флажков, скотч.
Пособия для практической части игры:
Горшки с землёй
Посадочный материал
Перья птиц
Разделительные воронки
Пластиковые бутылки
Растительное масло
Гербарные экземпляры растений – индикаторов почвы
Песок
Линейки
Шило
Секундомер
Растров соды / стирального порошка
Таблицы / иллюстрации с изображением клювов и лапок птиц
Фильтры
Пипетки

64
Внимание! Подбор пособий осуществляется на усмотрение организатора игры и может быть дополнен и существенно изменён.

65
Викторины
СЦЕНАРИЙ
БИОЛОГИЧЕСКОЙ
ШОУ
-
ВИКТОРИНЫ
«
ЭКОЛОГИЯ
ПЛЮС
....»
Необходимое оборудование:
Ножницы, бумага, карандаши, 4 стула, 16 стаканов с водой, канат, бельевая верёвка для ринга, подушка, вкладыш для спальника, свисток, 2 шарфа или полотенца, листы и карандаши для жюри, два стола командами, 1 стол для жюри, лозунги.
Домашнее задание:
1.
подготовить приветствия
2.
подготовить три вопроса команде противников.
3.
инсценировать одну из предложенных тем:
Ÿ
очевидное-невероятное
Ÿ
ода природе
Ÿ
берендей в гостях у Нептуна
Ход конкурса
Ведущий 1:
Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня мы с вами здесь собрались,
Чтоб дружно и весело петь и шутить.
Ведущий 2: Сегодня в нашем конкурсе команды ..............
В состав жюри входят .................
Ведущий 1: Проведем жеребьёвку. Первым конкурсом нашей программы будет «Визитная карточка команды». А уважаемому жюри мы напоминаем, что все конкурсы оцениваются по пятибалльной системе.
Ведущий 2: А сейчасконкурс-викторина. Каждой команде по очереди задается вопрос по экологии, биологии и охране природы.
За 0,5 мин. Команда должна правильно ответить на вопрос:
1.
Устраивают ли норы или гнёзда зайцы? (нет)

66
2.
Назовите насекомых – друзей сада. (Божья коровка, жук
краснотал и др.)
3.
Вьют ли перелётные птицы гнёзда зимой на юге? (нет)
4.
Какая рыба одомашнена человеком? (зеркальный карп)
5.
Назовите хищную рыбу наших водоёмов. (Щука)
6.
Какие животные спят с открытыми глазами? (змеи, рыбы)
7.
Как определить возраст рыбы? (по чешуе)
8.
Сколько известно видов рыб? (20)
Ведущий 1: Сейчас я попрошу выйти на сцену 2 человека от команды: самых умных и находчивых.
Все вы хорошо знаете сказку «Муха-Цокотуха» К.И. Чуковского.
Чем заканчивается сказка, помните? Да, совершенно верно: Муха выходит замуж. Вам дается 30 минут. За это время вы должны придумать новую экологическую сказку о том, что случилось с
Мухой потом.
(команды готовятся)
Ведущий 2: Следующий конкурс. Выходят 2 человека по одному от каждой команды. Жестом показать пословицу:
1.
Мал золотник, да дорог.
2.
Каждый кулик своё болото хвалит.
3.
Без труда – не вытянешь и рыбки из пруда.
Ведущий 1: Домашнее задание. Показать инсценировку.
Ведущий 2: Конкурс эрудитов:
1.
Какие животные могут долго обходить без воды?
(суслик, песчанки, ящерицы, удавчик, черепаха)
2.
Какие национальные парки есть в Кыргызстане?
(Ала-Арча и другие)
3.
Какой самый маленький зверёк? (землеройка-малютка, 3,5 см)
4.
Листья каких деревьев краснеют осенью? (рябина, осина, клён)
5.
Из сока каких деревьев можно приготовить сок?
(Канадский клен)
6.
Какую ягоду можно собирать осенью, зимой и весной?
(клюкву)
Слово жюри.......

67
Ведущий 1: Конкурс «Бокс»
Ведущий 2: Конкурс домашнее задание команде противника задаются по 3 вопроса.
Ведущий 1: Конкурс про Муху-Цокотуху
Ведущий 2: Конкурс на скорость вырезания бумаги человека.
Слово жюри для подведения итогов.
Награждение победителей.
Ведущий 1: Дорогие друзья! На этом наша программа заканчивается и всем вам мы желаем удачи в следующих конкурсах и встречах. И конечно поздравляем победителей.
ОРНИТОЛОГИЧЕСКАЯ
ВИКТОРИНА
Как отличить птицу от других животных? (только у птиц есть
перья)
Какая птица самая крупная в мире? (страус) А самая маленькая?
(колибри)
Какие птички самые маленькие в нашей республике? (королек –
5 г, крапивник – 10 г)
Какая птица имеет наибольший размах крыльев? (обыкновенный
альбатрос – до 4 метров)
Какая самая высокая птица на территории СНГ? (манджурский
журавль – 1,5 м)
Какая самая крупная летающая птица? (кондор)
Какая самая крупная хищная птица в мире? (серый или чёрный
кондор)
У каких птиц самки размером крупнее и сильнее самцов? (у
хищных)
Какая самая крупная птица, обитающая в нашей стране? (дрофа)
Какие птицы не летают? (страус, пингвин, киви, казуар, какапо
или сорный попугай)
Птенцы, какой птицы шипят из дупла, как змеи? (вертишейки)

68
Какую птицу человек использует для ловли рыб? (баклана)
Птицы, какого семейства отличаются хорошо развитыми умственными способностями? (птицы семейства вороновых)
Есть ли в природе белые галки, воробьи, дрозды, кукушки, кобчики, ласточки? (есть, альбиносы)
Какие птицы в Африке по своим размерам, оперению и образу жизни напоминают американских колибри, хотя и не родственники им? (миниатюрные пептариицы с ярким блестящим оперением,
питающиеся не только насекомыми, но и цветочным нектаром)
У какой птицы крик напоминает блеяние осла? (у пингвина)
Голос какой птицы напоминает рёв быка? (самец выпи – крупной
болотной птицы, которую в народе прозвали бугаем, или водяным
быком. Весной, опустив клюв в воду, издает крик, похожий на рёв
запертой в сарае коровы).
А на смех человека? (лесные птицы: филин, сова-немыть,
морская птица чайка-хохотунья. Из тропических: гигантский
зимородок, кукабара).
Какая птица может двигаться по стволу дерева вниз головой?
(поползень)
Какие птицы издают звуки, напоминающие членораздельную человеческую речь? (попугаи, скворцы, вороны)
Какая певчая птица может нырять на дно водоёма и бегать по дну? (оляпка)
Все ли птицы выводят птенцов один раз в лето? (воробьи,
овсянки – 3 раза в лето, зяблики, щеглы, пеночки – 2 раза в лето).
Где летом лучше наблюдать следы птиц? (на грязи, на песке по
берегам рек, прудов, озёр)
Что такое «кузница дятла»? (место, где он долбит пень, ствол
дерева).
Почему ласточка перед дождем низко летают? (они летают за
насекомыми, которых холодный воздух прибивает к земле).
Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
Кто кукует у кукушек – самец или самка? (самец)
Какие певчие птицы поют ночью? (соловьи)

69
Какая певчая птица весной запевает утром раньше всех в лесу?
(горихвостка)
Какая птица охотится за насекомыми в сумерках и ранней ночью? (козодой)
Какая птица может переносить своих птенцов с места на место?
(вальдшнеп)
Какие птицы подбрасывают свои яйца в гнёзда других птиц?
(кукушки, утки-песчанки, длинноносый крохаль, белоглавые парки,
медоведы, африканские ткачики, американские скворцы, воловьи
птицы)
Какая птица питается воском пчел? (медоед)
Какие куры не насиживают своих яиц? (австралийские сорные
куры зарывают яйца в кучи гниющего мусора)
Какая птица во время гнездования замуровывает самку с потомством? (птица-носорог, т.к. во время насиживания линяет и
становится совершенно беспомощна).
Каким звукам и голосам каких птиц может подражать скворец?
(вороне, утке, воробьям, курам, ласточкам, скрипу калитки, визгу
пилы, свисту человека, гудку автомобиля, лаю собаки, мяуканью
кошки и др.)
Почему нельзя трогать яйца в гнёздах? (птицы могут бросить
гнездо)
Куда деваются из скворечен скорлупки разбитых птенцами яиц?
(скворцы-родители выбрасывают их подальше от гнезда)
Детёныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание. У кого так?
(у кукушки)
Что птицам страшнее: холод или голод? (голод)
Вьют ли наши птицы гнёзда на юге? (нет)
Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом?
(одинакова)
Какое растение носит название глаза птицы и употребляется для лечения глаз? (вороний глаз)
Какое животное является предком первоптицы? (древолазающая
ящерица)

70
Как называется первоптица? (археоптерикс – с древнегреческого
языка «древнее крыло»)
Почему у совиных, а также у козодоя, огромные глаза? (они
ведут ночной образ жизни)
Какие птицы в период размножения сооружают «беседки»?
(австралийские и новогвинейские шалашники)
Какая птица севера имеет ценный пух, добываемый человеком из её гнезда? (гага)
Что такое «муравьиный туалет» птиц? (большинство птиц
используют муравьев, а точнее муравьиную кислоту для чистки
своего оперения от паразитов)
Почему прекрасный рыболов – скопа пойманную рыбу держит головой по направлению полета? (в таком случае сопротивление
воздуха заметно меньше)
Почему дрофы в дождливую погоду сильно промокают? (у
дрофы нет копчиковой железы, и они не могут смазывать свои
перья жиром)
Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (воронье гнездо
плоское, лотком, а сорочье – круглое, с крышкой)
Что делают скворцы и галки, садясь на спины коров, овец или лошадей? (таскают шерсть для гнёзд и выклевывают насекомых)
Сколько яиц в кладке фазана? (8-11, иногда 24 яйца)
Как отличить старого грача от молодого? (у молодого нос
чёрный, а у старого – грязно-белый)
Что делают мелкие птицы, когда видят сову? (собираются в
стаю, кричат и кидаются на сову, пока ее не прогонят)
Зачем куры перед дождём перебирают клювом перья?
(предчувствуя дождь, они смазывают перья жиром из копчиковой
железы)
Что находится внутри костей летающих птиц? (воздух)
Где греются пингвины? (в воде)
Какое время воробей может продержаться в воздухе? (3-5
минут)
У какого гриба и птицы одинаковое название? (поганка)

71
Какая птица часто селится и выводит птенцов в одной норе с лисой? (красная утка. Как уживается утка с лисой не ясно до сих
пор).
Какая птица строит гнездо в виде полузакрытого мешка, подвешенного на тонкой ветке? (ремез)
Какие птицы не могут ходить по земле? (стрижи, ласточки,
козодой)
Какая птица удивительна тем, что может висеть на одном месте?
(колибри)
Удар клюва и ног, какой птицы можно сравнить с ударом лошадиного копыта? (удар страуса)
Какая птица устраивает свое гнездо по соседству с осиным и зачем? (тропическая птица оропендола. Осы охраняют гнездо от
животных, похищающих яйца).
Как названа порода петухов с хвостом в несколько метров?
(феникс)
Какая птица ростом меньше курицы, а несет яйца, которые по размерам не уступают некоторым страусовым? (киви)
Какая птица не имеет голоса? (аист длинноногий. Голос ему
заменяет пощёлкивание клювом).
У певчих птиц, как известно, поют самцы. У каких птиц поют самки? (у снегирей и чечеток)
Где впервые нашли скелет первоптицы величиной со слоновый?
(в болотах Мадагаскара в 12 веке французским путешественником
адмиралом Эрнестом де Курие)
Полезна ли кукушка, чем? (Кукушка уничтожает мохнатых
гусениц, которых большинство птиц не трогает).
Изображение, какой птицы как символа независимости и свободы украшает государственный герб и флаг Гватемалы?
(птица кетцаль (квезаль) – совершенно не может жить в неволе).
Какая птица живет в одной норе с ящерицей? (птица
буревестник с ящерицей гаттерией, в Новой Зеландии).
У каких птиц насиживают яйца только самцы? (куличек-
плывунчик, эму, страусы нанду, казуар, якан, тинализ).

72
Почему у хищных птиц все птенцы разного возраста? (так
родителям легче прокормить птенцов).
У каких птиц есть «детские сады»? (у пингвинов)
Какой пингвин высиживает яйца, держа яйцо на лапках?
(императорский пингвин)
Какая птица несет 1 яйцо раз в 2 года? (альбатрос)
Какие материалы используют птицы для построения гнёзд?
(ветки деревьев, пух, перья, комочки глины, слюну, солому и др.)
У некоторых видов птиц встречается так называемые звучащие перья. Какая птица является обладателем таких музыкальных перьев? (гоголь или звенящая утка)
Какие птицы ночуют зарывшись в снег? (глухари, тетерева,
зяблики)
Почему стрижи не садятся на землю? (у стрижей длинные
крылья и короткие ноги, поэтому им трудно взлететь)
Какая птица совершает самый дальний перелёт? (полярная
крачка, более 10 тыс. км).
Чем кости пингвинов отличается от костей других птиц?
(у пингвинов они содержат маслянистый костный мозг и тяжелее
других)
Какую птицу называют «пернатой кошкой»? (сову)
Птенцы, какой птицы остаются рядом с родителями более чем полгода, хотя способны передвигаться и добывать себе корм, как только вылупятся из гнезда? (лебеди)
«Птичье молоко», есть ли оно? (есть, например, у голубя оно
выделяется на стенках зоба)
Какая математическая связь прослеживается между яйцом и птицей у многих видов птиц? (тело птицы прямо пропорционально
яйцу)
Почему некоторые крупные морские птицы часто
«сопровождают» суда, преследуя их часами, а то и сутками? (над
кораблем образуется потоки восходящего, тёплого воздуха,
который удерживает птиц на определённой высоте. Это даёт
птицам возможность путешествовать за счёт энергии корабля).

73
Почему находящиеся в воде водоплавающие птицы мало погружаются в воду? (Благодаря толстому слою пуха и перьев,
который содержит значительное количество воздуха, тело птицы
имеет небольшую плотность).
Почему птица, попавшая в колодец не может из него вылететь?
(птица не может подниматься вверх по наклонной линии или
вертикально, она взлетает только по спирали).
Почему мы не воспринимаем как звук те колебания воздуха, которые создаются крыльями пролетающей птицы? (т.к. их
частота колебания ниже нашего порога слышимости).
Почему птицы иногда «атакуют» самолёты или аэропорты?
(частота колебания у звуков высокого тона от работающих
турбовинтовых и турбореактивных двигателей бывает, сходна с
частотой и длиной волн звука, издаваемого множеством
насекомых).
Как греются в мороз дикие утки? (утки ныряют в полынью ко
дну водоёма. Там температура воды держится около +4
о
С)
Во время сильных морозов птицы нахохливаются. Почему при этом они легче переносят холод? (когда птицы нахохливаются,
слой воздуха между перьями увеличивается и вследствие плохой
теплопроводимости отдача тепла в окружающее пространство у
птиц задерживается).
В сильный мороз птица чаще замерзает на лету, чем сидя на месте. Как это можно объяснить? (при полёте оперение птицы
сжато и содержит мало воздуха, а вследствие быстрого
движения в холодном воздухе происходит усиленная отдача тепла
в окружающее пространство. Эта потеря тепла бывает
настолько большой, что птица на лету замерзает).
БИОЛОГИЧЕСКАЯ
ВИКТОРИНА
-
ШОУ
Цель конкурса: Систематизация и популяризация знаний по биологии
Форма проведения: Биологическая шоу-викторина проводится по типу игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» с элементами

74 развлекательной программы, рекламы, антирекламы. В игре участвуют 2-3 команды, составленные из учащихся параллелей, лидеры классов или школьники против учащихся ПТУ и т.п. При правильном ответе команда получает призы, приступает к решению следующего вопроса, при неверном уступает место команде соперников. Кроме того, командам предстоит решить два блицтурнира, состоящих из 6 вопросов для каждого участника команды.
Оформление и оборудование:
Пригласительные билеты, объявления.
Эмблемы участникам, ведущим, ассистентам.
Стол для ведущих с микрофоном, секундомером, гонг.
Магнитофон с записями: позывные рекламы, раунд, музыкальные паузы, минута размышления, вынос приза.
Стол для команды «знатоков», 6 стульев. На столе вопросы в конвертах 30 штук (конверты пронумерованы), бумага, карандаши.
Стенд для призов, призы (поделки ребят, сувениры, книги).
За сценой стол для предметов рекламы, антирекламы.
На сцене место для предметов рекламы.
Экран.
Плакат «Реклама» с подставкой «АНТИ».
Плакаты «шоу-викторина» стрелки к месту проведения игровой барабан с нумерованными шарами.
Самовар с чашками для блиц-турнира. Травы для заварки. Чашки пронумерованы.
Листы ватмана, фломастеры, карандаши, материал для поделок.
Микроскоп «Аналит», икебана.
Музыкальное оформление:
Позывные начала раунда - 45 сек.
Реклама - 15 сек.
Вынос приза - 1 мин.
Музыкальные паузы - 4-5 шт. по 2 мин.
Запись «Времена года»:
Вопросы командам готовят в соответствии с возрастными особенностям учащихся-игроков.

75
ВОПРОСЫ КОМАНДАМ:
1.
Какое яйцо тяжелее, только что снесённое или насиженное?
2.
Почему в мутной воде рыбы не сталкиваются друг с другом и с подводными предметами?
3.
С чем связано мнение, что лягушка сама прыгает в пасть к ужу?
4.
Что такое мумиё? Какое животное является его поставщиком?
5.
Почему семена бывают всхожие и невсхожие?
6.
Для чего рыхлят почву перед посевом?
7.
Назовите долгожителей мира растений?
8.
На листе, какого водного растения можно плавать как на лодке?
9.
Отчего некоторые растения сильно пахнут?
10.
Можно ли по интенсивности окраски листьев определить его отношение к свету?
11.
Назовите цветковые растения, у которых нет настоящих листьев?
12.
Дрожит как «осиновый лист», действительно ли осиновый лист дрожит?
13.
У какого растения самые толстые стебли?
14.
У какого дерева самая лёгкая древесина?
15.
Для чего окучивают деревья?
Желательно чтобы часть вопросов была именная. Для этого необходимо заблаговременно объявить конкурс на самый интересный вопрос знатокам. Возможно присутствие задающего вопрос или аудиозапись вопроса. Вопросы могут задавать родители, учащиеся, учителя.
ВОПРОСЫ БЛИЦ-ТУРНИРА:
Во время межпланетного путешествия земляне на одной из планет встретили диковинное животное. На каких земных животных оно похоже если:
1.
Обладает пятилучевой симметрией тела.
2.
На конце хвоста игла с ядовитой железой.
3.
Тело зверя прозрачно и в каждой клетке четко выделилось два ядра.
4.
В центре диска билось трёхкамерное сердце.
5.
Воздух втягивался в дыхальца.

76 6.
На каждом луче ряд присосок.
Вопросы блицтурнира задаются персонально каждому участнику команды, причём они могут быть упрощены или усложнены в соответствии с возрастными особенностями играющих.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
ВЕДУЩИЙ №1 Уважаемые гости праздника! Участники конкурса, ассистенты! Мы приглашаем Вас занять свои места!
Уважаемые болельщики, те кто болеет за команду А просим занять свои места с левой стороны трибуны (сцены), болельщики команды
В соответственно с правой!
ВЕДУЩИЙ №2 Наш конкурс Биологическую шоу-викторину мы начинаем с представления ассистентов….. Их задача помогать командам и ведущим во время конкурса, а также правильно подвести итоги каждого конкурса, обеспечить участников всем необходимым и самое главное найти и зачитать правильный ответ в конкурсе знатоков. Итак, ассистенты занимают свои рабочие места.
ВЕДУЩИЙ №1. А сейчас разрешите представить наше уважаемое жюри…. Наше компетентное жюри будет решать спорные вопросы викторины и объявлять победу или поражение побежденным командам. Задача жюри оценить конкурсы, рекламу, антирекламу команд.
ВЕДУЩИЙ №2. Во время конкурса с вами будут ведущие
…………
ВЕДУЩИЙ №1. А сейчас представление основного и главного приза:
За первое место в общем конкурсе торт «Глобус» причём домашний.
Второй торт – приз «Зрительских симпатий» получит команда завоевавшая уважение и любовь зрителей.
ВЕДУЩИЙ №2. А сейчас условие конкурсов, раундов. После приветствия команд, первая (по жеребьёвке) займет своё место за столом «знатоков». Будет вынесен 1ый приз и разыгран вопрос. На размышление даётся 1 минута. Команда даёт ответ. Ассистенты

77 зачитывают правильный ответ.
Команде присуждается заработанный балл. Кроме того команды будут соревноваться в конкурсах объявленных дополнительно. Итак, первый раунд.
Пробный.
ВЕДУЩИЙ №1. В домашнее задание командам входила подготовить приветствие жюри, соперникам, болельщикам и рекламу команде. Итак, слово командам (первая команда по жеребьёвке).
Приветствие команды Б соперникам:
А-команда громко плачет,
Нет надежды на удачу
Потому что их противник
Смело взялся за удачу!
Болельщики:
Не рыдай ты бедный А-шник
Вон сидит твой однокашник!
Пусть поможет он тебе –
В твоей горестной судьбе!
Граждане, товарищи!
Перед вами команда-жертва
Школьных репрессий (падают на колени)
Помогите нам морально (вскакивают)
Ну а лучше материально!
Капитан проходит по рядам с протянутой шляпой, подходит к жюри высыпает мелочь со словами: «Уважаемые жюри примите взятку от честных репрессированных школьников!»
Затем шуточная характеристика-реклама команде.
Команды устраиваются на свои места, разыгрываются первые четыре вопроса. (Конкурс идёт по типу телепрограммы)
Звучат позывные рекламы:
Ассистент ставит стул на середину сцены.
На стенде надпись РЕКЛАМА.
На стул садится джентльмен и читает газету. Выходит слуга:
- Вечерняя почта, СЭР
- Благодарю (вскармливает письмо)

78
- Что за погода?
- Смок, СЭР.
- Что слышно в городе?
- Ничего, сэр.
- Отчего же?
- В городе смок, сэр
- Это должно вас заинтересовать, сэр (протягивает другое письмо)
- Благодарю. Читает , вскакивает. Как он мог?
- Смог, сэр. И в этом ему помог микроскоп АНАЛИТ.
(Вынимает из под чехла микроскоп и проносит его зрителям)
- Микроскоп АНАЛИТ – это прекрасная оптика, это дёшево, интересно. Микроскоп поможет вам в изучении тайн природы.
ВЕДУЩИЙ №1 Команда Б приготовила свою рекламу
(скворечников)
ВЕДУЩИЙ №2 Следующие 4 вопроса командам.
ВЕДУЩИЙ №1 Слово жюри для оценки домашнего задания.
Слово ассистентам для оценки ответов.
Общий счет.
Итак, следующий раунд. 4 вопроса.
ВЕДУЩИЙ №2 Следующий конкурс называется «Спасём окружающую среду».
Команды получают по листу ватмана.
Представьте себе нашу планету к 3000 году, как она живёт?
Погибла? Живы ли люди и звери или превратились в монстров? За
5 минут мы ждём ваш вариант. Это должен быть рисунок или обоснование.
ВЕДУЩИЙ №1 А в это время мы с болельщиками разыграем аукцион книг. Первая книга «ВОЙНА И МИР» Л.Н.Толстого первая буква в названии книги «В» назовите как можно больше названий животных на букву «В». Последнее название – победитель. Разыгрываются открытки с животными.
ВЕДУЩИЙ №2 Итак, команды готовы, мы слушаем ваши варианты конкурса спасём окружающую среду.
Разыгрываются очередные вопросы, блицтурнир. (См. выше)

79
ВЕДУЩИЙ №1 Внимание ещё один блицтурнир. Ассистенты вносят стаканы с чаем (пронумерованные) перед каждым участником стоит задача: с какой травой заварен чай в его стакане.
ВЕДУЩИЙ №2 Слово жюри для подведения итогов.
Вручение призов. Поздравления учащихся, напутствие.
Объявление дискотеки или кинофильма.

80
Открытые уроки
, классные часы
КЛАССНЫЙ
ЧАС
НА
ТЕМУ
«
ЦВЕТЫ
В
ЛЕГЕНДАХ
И
ПРЕДАНИЯХ
»
Раздел: Мир вокруг нас
Цель: Воспитание бережного отношения к природе родного края, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.
Форма: Коллективное творческое дело с элементами викторины.
Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок
Г.Христиан Андерсен
Природа будет ограждена от опасности только тогда, когда
человек хоть немного полюбит её просто за то, что она
прекрасна.
Жан Дорст
СОДЕРЖАНИЕ КЛАССНОГО ЧАСА
1.
Вступительное слово классного руководителя.
Классный руководитель: Бывая в лесу, в поле в деревне, на даче, вы можете увидеть много удивительного и интересного в природе. Мы сегодня поговорим о цветах, без которых наша земля не была бы такой прекрасной. Синие, красные, розовые – они, как цветные фонарики, вспыхивают вдоль тропинок, на полянах, клумбах, около рек и ручейков.
О цветах сложено много сказок, мифов, преданий и легенд.
Многие цветы – это настоящая лесная аптека, помогающая человеку сохранить здоровье, продлить, жизнь, излечиться от недугов. Великий французский мыслитель Жан Жак Руссо говорил своим друзьям: «Когда вы заметите, что я очень болен и мало надежды на моё выздоровление, снесите меня на луг, и вы увидите, что мне опять станет хорошо».
- А сейчас я передам слово вам, ребята, вы подготовили интересные легенды о цветах.

81 1-ое звено: «Василёк» (украинская легенда)
Молодого статного парня Василия полюбила красавица русалка, и он ответил ей взаимностью. Были они очень счастливы, только никак не могли договориться, где им лучше вместе жить. Русалка звала Василия в милые её сердцу прохладные воды реки, а молодой пахарь хотел поселиться у родных полей. Долго они спорили, уговаривали друг друга, но никто не желал уступать. Тогда русалка решилась превратить Василия в скромный голубой цветок. Она надеялась, что рано или поздно голубой цветочек – Василий –
Василек вернётся в её водяной дом. Но, так и не дождалась: василёк крепко держится корнями за пашню, неразлучен с родными полями. Вот так и до сих пор растут Василики по полям и лугам.
2-ое звено: «Подснежник»
Когда Адам и Ева были изгнаны из рая, пошел сильный снег, и
Еве стало очень холодно и грустно. Тогда несколько снежинок сжалились над ней, упали на землю и превратились в цветы- подснежники. Увидев их, Ева обрадовалась, повеселела, у неё появилась надежда, и с тех пор подснежник стал символом радости и надежды.
3-ое звено: «Незабудка» (древнегреческая легенда)
Однажды богиня цветов Флора спустилась на землю и стала раздавать названия всем цветам на земле. Все цветы были одарены именами, никого не пропустила прекрасная богиня и хотела уже удалиться, как вдруг услышала чей-то слабый нежный голосок: «Не забудь меня, Флора, дай и мне какое-нибудь имя!» Оглянулась
Флора, посмотрела вокруг и снова никого не увидела. Но голос повторился и снова попросил для себя имя. И тут только Флора заметила среди травы маленький нежный цветок голубого цвета.
Рассмеялась богиня и сказала, что будет он называться незабудкой.
А вместе с этим именем она наделила его чудесной силой – возвращать память тем людям, которые начнут забывать свою родину и своих близких.
4-ое звено: «Фиалка»
Бог света Аполлон преследовал одну из прекрасных дочерей
Атлас, которая в страхе убегала от него. И когда он почти настиг её, то девушка с мольбой обратилась к Зевсу, чтобы он укрыл ее от

82
Аполлона. Великий Зевс сжалился и превратил её в цветущую фиалку, спрятав в тени своих лесов. С тех пор каждую весну она цвела и наполняла своим ароматом небесные леса, радуя богов и богинь.
Возможно, этот цветок так бы и остался в небесных лесах и никогда бы не попал на землю. Но однажды юная Персефона, дочь
Зевса и Деметры, рвала цветы фиалки, выбирая для своего букета самые красивые. Тут-то к ней и подкрался бог мрачного подземного царства Аид и хотел похитить её. Персефона бросилась прочь, прижимая к груди сорванные цветы, но Аид всё-таки догнал её. В испуге она выронила цветы, и упала на землю. Вот откуда двойственность в почитании этого цветка у древних греков: с одной стороны, фиалка – знак печали, траура, с другой – символ весны и оживающей природы.
Классный руководитель: Да, ребята, много удивительных легенд сложено о цветах. Так все мы знаем белый нежный цветок нарцисс. Он возник, согласно преданию, в память о юном самовлюблённом Нарциссе, которого наказали боги за то, что он отверг любовь нимфы Эхо.
А какие красивые стихи написал об этом нежном весеннем цветке Сергей Красиков!
Чтец:
Золотинкой в серебре
Песнь нарцисса в хрустале.
Свежая – пресвежая.
Нежная – пренежная
Над цветком наклонишься,
Нежностью наполнишься.
А вот что рассказывает древнерусская легенда о чудесном, изящном цветке ландыш:
Морская царевна Волкова полюбила юношу Садко, который прекрасно играл на гуслях, а он отдал сове сердце красавице
Любаве.
Грустная Волкова вышла на берег и стала горько плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистоты, любви и печали. А вот как об этом душистом цветке пишет поэт
Красиков:

83
Распустились почки,
Лес зашевелился,
Яркими лучами весь озолотился.
На его окраине, из травы душистой,
Выглянул на солнце ландыш серебристый.
Совсем недавно мы познакомились со стихотворением русского поэта второй половины 19 века Аполлона Майкова «Лилия».
(Чтец зачитывает стих.)
Классный руководитель: А вот как об этом чудесном цветке рассказывает древнегреческая легенда.
Фиванская царица Алкмена родила от Зевса Геракла, но, боясь мести Геры – жены Зевса, спрятала младенца в густом кустарнике.
Однако Гера случайно обнаружила его и решила покормить своим молоком. Но младенец Геракл, почувствовав в Гере врага, оттолкнул её. Молоко брызнуло на небо, от него образовался
Млечный Путь, а несколько капель упало на землю и превратились в белоснежные лилии.
Ребята, вы подготовили стихи о цветах. Давайте их послушаем.
(Ученики читают стихи).
Классный руководитель: Как мы уже говорили, многие цветы – это настоящая аптека. Вот как об этом написал поэт Кирсанов:
Чтец:
Я не степью хожу –
Я хожу по аптеке…
Классный руководитель: Дорогие ребята, а сейчас мы пройдем викторину:
Какое растение, согласно преданию, цветет в ночь на Ивана
Купалу?
Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка?
Какие цветы росли у Кая и Герды?
Какое растение является самым любимым для кошек?
Какой цветок в переводе на русский язык означает «звезда»?
Какой любимый цветок немецкого поэта Гете?
Какие цветы взял с собой в кабину самолета Валерий Чкалов, отправляясь в 1937 году в полет через Северный полюс в Америку?

84
Какие цветы дарят чаще всего женщинам на праздник 8 Марта?
ОТКРЫТЫЙ
УРОК
НА
ТЕМУ
:
«
ЭКОЛОГИЯ
НАШЕГО
ДОМА
».

перейти в каталог файлов