Таблица 7 Проверка равновесия
Возраст
|
Описание
|
1
|
2
|
2 года
|
Табурет высотой 15 см, с размером поверхности 13x18 см. Ребенок стоит неподвижно, соединив ноги вместе и вытянув руки вдоль тела (на табурете). Результат считается отрицательным, если он переставляет ноги, двигает руками. Время — Юс
|
2 года 6 мес.
|
Стоять, опираясь на одну ногу (по выбору ребенка), другую согнуть в колене. Оставаться в этой позе одно мгновение. Результат считается отрицательным, если испытуемый принимает нужную позу, но тотчас же опускает ногу на пол, т.е. не может удержаться в нужной позе (2 пробы)
|
1
|
2
|
3 года
|
Руки вдоль туловища, ноги вместе, опуститься на одно колено на пол, не помогая руками. Сохранять эту позу при вертикальном положении туловища (не садясь на пятки). После 20 с отдыха выполнить то же самое упражнение другой ногой. Результат считается отрицательным, если ребенок оставался в нужной позе менее 10 с, опирался на руку, ногу или колено; садился на пятки (по 2 пробы каждой ногой)
|
4 года
|
Глаза открыты, ноги вместе, руки за спиной. Наклонить туловище под прямым углом и оставаться в этой позе 10 с. Результат считается отрицательным, если ребенок передвигает или сгибает ноги, сохраняет позу менее 10 с (2 пробы)
|
5 лет
|
Встать на цыпочки, глаза открыты, руки вдоль туловища, ноги вместе, ступни вместе. Результат считается отрицательным, если ребенок передвигает ноги, касается пятками пола (3 пробы). Время — 10с
|
Для выявления соответствия движений возрасту (табл. 8) используется «Тест имитации движений (жестов)», авторы Г. Берге, И.Лезин[102].
Таблица 8 Контроль собственного тела
Возраст
|
Среднее количество (медиана) правильно выполненных жестов
|
3 года
|
9
|
4 года
|
15
|
5 лет
|
18
|
6 лет
|
20
|
  Таблица 9 Организация перцепции (перцептивная организация)
Возраст
|
Описание
|
1
|
2
|
2 года
|
Вкладыши
|
|
Доска с тремя отверстиями размером 20 х 13 см, отверстия в форме круга, квадрата и треугольника: 3 фигуры из дерева такой же формы и такого же размера, чтобы они входили в эти отверстия. Экспериментатор показывает ребенку доску таким образом, чтобы основание треугольника было направлено к нему. Затем берет фигуры из дерева, кладет каждую напротив отверстия и просит ребенка вложить в отверстия фигуры (2 пробы). Считать успешной одну пробу в том случае, если после выполнения задания ребенок толкает доску по направлению к экспериментатору или же кладет и с.мог-рит, еще не закончив
|
2 года 6 мес.
|
То же упражнение. Но нужно повернуть доску таким образом, чтобы основание треугольника было направлено от ребенка (2 пробы)
|
3 года
|
То же упражнение. Но нужно вынуть фигуры из отверс гни и, повернув доску во второе положение (треугольник направлен к ребенку), поставить их впереди отверстий (соот-ветственно форме фигуры). Попросить испытуемого вставить все 3 фигуры на место правильно. Не ограничивать ребенка во времени. Успешными считаются 2 пробы
|
4 года
|
Сравнение длин Нужно 2 палочки разной длины (5 и 6 см) положить на стол напротив друг друга на расстоянии 2,5 см:
а) б) в)
Обратиться к ребенку с вопросами: «Какая из них длиннее9 Возьми пальцами ту, что больше» (3 пробы разных вариантов). В случае, если первая или третья пробы выполнены неверно (ребенок ошибся), сделать 3 пробы дополнительно, продолжая менять позиции палочек. Результат считается положительным, если испытуемый правильно выполнил 3 пробы из 5 или 6 случаев
|
5 лег
|
Кропотливая игра
Положить перед ребенком прямоугольник размером 14 х 10 см длинной стороной к нему. Рядом с прямоугольником положить 2 треугольника, которые являются половинками прямоугольника, разрезанного по диагонали и вывернутые наружу. Обратиться к ребенку с просьбой: «Попробуй взять 2 части и положить их вместе так, чтобы получилось нечто, одинаковое с этим» (3 пробы по 1 мин). Если первая проба не получается, вернуться к первоначальной позиции с треугольниками и сказать: «Нет, положи их вместе и сделай что-то, подобное этому». Примечание: считаются успешными 2 пробы из 3. Каждая проба длится не более 1 мин
|
Таблица 10 Речь, непосредственная память и произношение
Возраст
|
Описание
|
1
|
2
|
2 года
|
Повторение фраз из двух слов Наблюдение за спонтанной речью ребенка. Результат пробы: отмечается, способен ли испытуемый объясняться иначе, чем отдельными словами, т.е. в состоянии ли он связывать хотя бы два слова, например: «Привет, мама...», «Собачка бежит» и т.д. В этом случае проба считается успешной. Наоборот, «мама», «би-би» — не связаны, значит, проба не успешна. Достаточно одной успешной пробы (фразы из двух слов)
|
3 года
|
Повторение одной фразы из 6 или 7 слогов Ребенку говорят: «Скажи "мама", теперь скажи "котенок". Повтори то. что я скажу: а) красивый цветочек; б) машина едет домой». Проба считается успешной, когда ребенок прослушал одну фразу и повторил после того, как он прослушал ее еще раз
|
4 года
|
Вспоминание фраз Ребенку говорят: «Повтори то, что я сейчас тебе скажу. 1. Сережа купил сладости для мамы. 2. Машенька любит играть вместе с крольчатами». Нужно ободрять, поддерживать ребенка, если он не повторяет за вами. Фразу сразу не повторять. Проба считается успешной, если исытуемый прослушал одну фразу и повторил без ошибок
|
5 лет
|
Память на фразы Ребенку говорят: «Сейчас повтори то, что я скажу. 1. Марина построила в саду замок. 2. Петя с интересом играет в мяч со своей сестрой».
|
|
Это упражнение оценивается так же, как для 4-летних детей
|
Теперь рассмотрим психомоторные пробы для детей старше 6 лет (табл. 11 — 15).
Инструкция к проведению: демонстрируем часть эксперимента ребенку (очень четко, точно, но без комментариев), затем он выполняет эту часть. Если первая проба была неудачна, перейти к пробам предыдущего возраста до тех пор, пока весь комплект проб не будет успешным. Между пробами нужно делать перерыв (табл. 11).
Таблица 11
Координационная динамика рук
(2-я проба теста Н.И. Озерецкого)
Возраст
|
Описание
|
1
|
2
|
6 лет
|
Лабиринт Ребенка сажают за стол. Перед ним кладут лабиринт и карандаш. Инструкция. «Нужно нарисовать карандашом непрерывную линию, входящую и выходящую из первого лабиринта, потом тогчас же войти во второй лабиринт». После 30 с отдыха выполнить то же упражнение левой рукой. Проба считается неуспешной, если линия выходит за пределы лабиринта больше 2 раз при выполнении задания правой и 3 раз — левой рукой. На выполнение задания затрачивается больше времени, чем полагается. Продолжительность: 1 мин 20 с — правой рукой и 1 мин 25 с —левой рукой. Количество проб — по 2 каждой рукой
|
 Окончание таб\.
7 лет
|
Комок из легкой бумаги Ребенку дают листок бумаги размером 5x5 см. Одной рукой, повернутой ладонью вниз, берут листок и сминают в плотный комок Упражнение ' .шолняется только одной рукой навесу. После 15 с отдыха повторяют то же самое упражнение левой рукой. Пробу демонстрируют, затем ее выполняет ребенок. Отрицательный результат: на выполнение упражнения затрачивается больше времени, чем полагается; комок не достаточно плотен. Продолжительность: 15 с правой рукой, 20 с — левой. По 2 пробы каждой рукой
|
8 лет
|
Считаем пальцы
Концом большого пальца прикасаться с наибольшей скоростью к одному, потом другому пальцу и так далее, начиная с мизинца (5—4—3—2; 2—3 —4—5). Стараться это упражнение выполнять с наибольшей скоростью. То же упражнение выполняется другой рукой. Проба считается неуспешной, если ребенок трогает дважды один и тот же палец: два пальца одновременно, забывая прикасаться по очереди; пропускает один палец; не соблюдает время эксперимента (тратит больше отведенного времени). Продолжительность— 5 с. Количество проб — по 2 каждой рукой
|
Координационная динамика общая
(3-я проба теста Н.И. Озерецкого) Таблица 12
Возраст
|
Описание
|
6 лет
|
Пройти 2 м по линии с открытыми глазами, обращая внимание на расположение ног: пятка одной ноги должна прикасаться к пальцам другой ноги. Неудача: отклонение ог прямой линии; раскачивание: плохое выполнение упражнения (3 пробы)
|
7 лет
|
С открытыми глазами проскакать дистанцию в 5 м на левой ноге, другая согнута в колене под прямым углом, руки вытяну-гы вдоль туловища. Отдохнуть 30 с и выполнить на правой, то же самое упражнение. Неудача: отклонение от прямой линии больше чем на 50 см; касание пола согнутой ногой; раскачивание руками (по 2 пробы каждой ногой). Время не ограничено
|
К лет
|
Прыжки через веревку, поднятую на 40 см от земли. Неудача: касание веревки; падение; касание пола руками (3 пробы). Если 2 пробы из 3 выполнены правильно, проба засчитывается
|
217
Таблица 13
Контроль равновесия
(1-я проба теста Н.И. Озерецкого)
Возраст
|
Описание
|
6 лет
|
С открытыми глазами стоять на правой ноге, левая согнута в колене под прямым углом, руки вытянуты вдоль туловища. После 30 с отдыха то же упражнение выполнить другой ногой. Неудача: опускать-поднимать ногу более 3 раз; касаться ногой пола и, поднимая, отводить назад; подниматься на цыпочки; раскачиваться. Продолжительность: 10 с, 3 пробы
|
7 лет
|
Сесть на корточки, руки в стороны, глаза закрыты, пятки вместе, носки врозь. Неудача: падение; приседание на пятки; касание пола руками; опускание руки 3 раза. Продолжительность: 10 с, 3 пробы
|
Таблица 14 Частичный контроль тела
Возраст
|
Описание
|
6 лет
|
Свободное колебание рук Инструктор демонстрирует элементы упражнения. «Спина прямая, не сгибается, неподвижная. Раскачиваем руками вперед-назад, не сдерживая движений». Затем обращается к ребенку: «Теперь твоя очередь: спина прямая, неподвижная и качай руками». Критерий успеха: гибкость рук в локтевых суставах. В случае заметных затруднений, не засчитывать проверку. Неудача: руки выдвигают в нужном направлении и опускают, руки остаются в том же положении — выдвинутом (2 пробы). Для второй пробы упражнение не демонстрируют
|
7 лет
|
Расслабление рук Инструкция. «Смотри и слушай: я поднимаю руки в стороны до уровня плеч. Спина все время прямая, неподвижная. Потом бросаю руки, не сдерживая их. Теперь делай ты!» Проба считается успешной, если ребенок не подскакивает; одна рука опускается несколько раньше другой. Неудача: движения полностью затруднены; выполняются рывком; отмечаются трудности в контроле положения (2 пробы). Перед второй пробой упражнение не демонстрируют
|
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 2.55 Mb.