Чихачев Ю.Т. - Рукопашный бой 1979. Учебник для курсантов и слушателей Института Под редакцией профессора

24
Основными средствами пленения противника являются удары, броски и болевые приемы, приводящие к травмированию, связыванию и конвоированию. Однако, несмотря на видимую конкретность предназначения отдельных приемов рукопашного боя, очевидна также широкая вариативность их применения. Так, выполнение одних и тех же приемов, но с различной силой и по различным болевым точкам вызывает самый разнообразный эффект: от легкого шока до смертельного исхода. Кроме того, одинаковые по структуре приемы могут выполняться в самых различных вариантах. Например, загиб руки за спину спереди или сзади; рычаг руки внутрь от удара ножом сверху, удара кулаком (прямо, сверху или наотмашь); освобождения от захвата за грудь и т. д. И, наоборот, в одних и тех же конкретных условиях могут применяться различные приемы, например, от удара ножом (кулаком, палкой) сверху с равной степенью эффективности можно защититься, выполняя рычаг руки внутрь, наружу или узел руки наверху.
Таким образом, чем богаче арсенал приемов и действий, которыми в совершенстве владеет военнослужащий, тем шире возможности их применения в рукопашном бою, тем значительнее возрастают основания для победы. Следует при этом подчеркнуть то положение, что во всех случаях владение техникой выполнения приемов должно быть доведено до степени автоматизма. Это позволит быстро, точно и эффективно применить наиболее целесообразный в данной конкретной ситуации прием и обеспечить успех в бою.
Содержание раздела «Рукопашный бой» можно систематизировать следующим образом
(рис. 1):
1)
подготовительные приемы;
2)
приемы нападения;
3)
приемы самозащиты.

25
Подготовительные приемы являются вспомогательными для изучения непосредственно боевых действий, однако они играют значительную роль в подготовке бойца-рукопашника как для овладения наиболее рациональной техникой выполнения отдельных приемов, так и для выработки необходимых физических и волевых качеств.
Подготовительные приемы включают: положения, передвижения, приемы самостраховки.
В положениях выделяют: стойки (лежа и стоя) и изготовки к бою.
В зависимости от расположения ног стойки бывают: фронтальные и боковые
(правосторонняя и левосторонняя), а в зависимости от положения туловища — высокая, сред- няя и низкая. Изготовки к бою бывают: без оружия, с автоматом, с ножом, с лопатой.
Передвижения в рукопашном бою выполняются шагом и скачком вперед, назад, вправо, влево и используются с целью сближения с противником, удаления от него и занятия более выгодного положения по отношению к нему.
Перевод из положения стоя в положение лежа осуществляется броском или сваливанием.
Под броском понимают перевод из положения стоя в положение лежа с отрывом от земли, а под сваливанием — перевод из положения стоя в положение лежа без отрыва от земли.
Например: сваливание при помощи болевых приемов.
Перевод из положения стоя в положение лежа производится вперед назад и в стороны (на правый и левый бок). Во всех этих направлениях тело человека может опрокидываться на грудь, на бок или на спину. В соответствии с конечным положением тела аналогичные названия носят и приемы самостраховки при падениях.
Умение падать не травмируясь называют самостраховкой. Это достигается за счет определенного расположения частей тела и последовательности касания ими земли при падении (т. е. группировки). Правильное выполнение приемов самостраховки позволяет совершенно безболезненно осуществлять их многократное повторение на любом покрытии учебной площадки.
Приемы нападения включают: уколы и удары оружием (автоматом, ножом, лопатой и другими предметами); удары рукой и ногой; захваты и болевые приемы; удушения; броски; связывание и конвоирование.
Укол штыком — самый эффективный и наиболее распространенный прием уничтожения противника в рукопашной схватке, имеющий давние традиции и заслуженную славу боевого применения на завершающем этапе атаки.
Удары — группа приемов нападения, которые применяются в основном для уничтожения,

26 травмирования или пленения противника. Важную роль при этом играют сила, быстрота, а также место их нанесения. Удары оружием более эффективны, чем ногой и рукой. В любом ударном движении должны принимать активное участие почти все группы мышц туловища и конечностей. Наносятся удары в открытые и наиболее уязвимые места человека, т. е. болевые точки (рис. 2).
Удары рукой производятся основанием сжатых в кулак пальцев, ребром и основанием ладони, мышечной частью кулака, предплечьем, локтем.
Удары ногой (носком, стопой, каблуком, коленом) — более мощные и результативные, так как увеличивается масса ударной части и плечо рычага. Высокая эффективность этих ударов определяется еще и возможностью их применения на большей дистанции от противника, что является весьма важным в рукопашной схватке без оружия.
Особую ценность в данном случае имеют комбинации (серии) из двух-трех ударов руками и ногами в самых различных сочетаниях. Как правило, применение таких серий не позволяет противнику сосредоточиться для принятия защитных мер и ответных действий, что, в свою очередь, создает благоприятные возможности для нанесения атакующим завершающего удара, определяющего исход схватки. Исключительно большое значение для выработки умений в реализации подобных комбинаций имеют занятия такими видами спорта, как каратэ и бокс.
Большая часть приемов нападения выполняется в условиях непосредственного соприкосновения, что определяет необходимость применения различных захватов противника за оружие, руки, ноги, туловище, шею и одежду на любой части тела. Захваты не являются самоцелью, а включаются в структуру приемов или действий (удушений, болевых приемов, бросков и обезоруживания), поэтому их не классифицируют отдельно.
Удушения как завершающие действия проводятся стоя и лежа в сочетании с ударами, сваливанием или бросками. Как правило, они выполняются руками или подручными средствами (палкой, веревкой или ремнем).
Известно, что дыхание осуществляется за счет работы диафрагмы и межреберных мышц.
Потому более эффективным будет удушение, не только перекрывающее подачу воздуха через носоглотку, но и затрудняющее сам механизм дыхания (сдавливанием диафрагмы и межребер- ных мышц). Это удушение называется двойным.
Болевые приемы, связывание и конвоирование по своей структуре вслед за сближением предполагают проведение захвата руки или ноги, а затем уже — выполнение основного движения, при помощи которого достигается та или иная цель.
Механические особенности приемов этой группы основаны на принципе законов рычага 1- го, 2-го или 3-го рода. Путем воздействия на суставы конечностей противника достигается сильное болевое ощущение вплоть до разрыва связок или перелома, что позволяет подчинить его своей воле и обеспечивает конвоирование или связывание. Все основные болевые приемы проводятся на руки и ноги. Классифицируют их в зависимости от воздействия на сустав: рычаги кисти, локтя, коленного или тазобедренного суставов и т. д. Также различают болевые приемы в зависимости от захвата и направления движения, что определяет их название, например рычаг руки внутрь, рычаг руки наружу, загиб руки за спину, рычаг локтя на плече, узел руки наверху и т. д. Посредством этих приемов противник сваливается на землю. В этом положении также выполняются болевые приемы и в положении лежа, основными из которых являются: рычаг локтя с захватом руки между ног, рычаг локтя через бедро и другие.
Применение болевых приемов весьма эффективно и, как правило, всегда приводит к конечной цели: травмированию, конвоированию или связыванию противника. Для конвоирования и связывания наиболее целесообразен загиб руки за спину как в стойке (с дальнейшим сваливанием), так и в положении лежа после сваливания любым другим рычагом.
Броски в рукопашной схватке как приемы нападения применяются лишь в условиях непосредственного контакта с противником, т. е. в положении захвата. Они требуют высокой координации и точности движений, хорошего «чувства противника», использования его мышечных усилий, конкретной ситуации боя, отличного владения техникой и ряда других обстоятельств. Броски, особенно передние (бросок через спину, через голову, подхват и ряд других), являются наиболее технически сложными приемами рукопашного боя. Выполнять броски следует всегда с учетом действий противника. Так, например, если противник тянет на

27 себя, нельзя проводить передний бросок, в этом случае применяются: «задняя подножка»,
«задняя подножка с захватом ноги» и другие; когда же противник отталкивает, следует проводить «переднюю подножку», «бросок через спину» и т. п. Применяются броски всегда в комплексе с другими действиями. Вслед за броском должны быть нанесены удары кулаком, ногой или выполнен болевой прием с переходом на связывание.
Приемы самозащиты включают в себя защиты с оружием, без оружия и способы обезоруживания противника.
Защиты с оружием от нападающего противника, вооруженного автоматом (карабином), выполняются отбивами стволом автомата или лопатой влево, вправо и вниз-направо, в зависимости от направления укола. Вслед за отбивом следует поражение противника уколом штыком, тычком стволом автомата или ударом прикладом, магазином, лопатой.
Защиты без оружия от невооруженного противника применяются от ударов рукой, ногой и освобождения от захватов.
Защиты от ударов рукой и ногой осуществляются отбивом бьющей руки или ноги, подставкой рук, ног, а также нырком, отходом, уклонением. Вслед за защитой наносится ответный удар или выполняется захват и последующие действия, приводящие к поражению противника.
Освобождения от захватов включают: освобождение от захвата одной или двух рук, одежды на руках, горла или одежды на груди, ног и туловища (с руками или без рук). Эти приемы используются при освобождении от захватов как спереди, так и сзади. В основе техники освобождения от захватов лежат болевые приемы, удары и броски. Для освобождения подбирается плечо рычага, дающее преимущество в силе, или наносится отвлекающий удар.
Вслед за этим выполняются действия, приводящие к нужной цели (конвоированию или связыванию противника).
Обезоруживание противника включает: обезоруживание при уколе штыком, при конвоировании с автоматом (карабином), при ударах ножом (снизу, сверху, сбоку, наотмашь), при угрозе пистолетом — спереди, сзади, при доставании из кобуры (кармана брюк). Во всех случаях обезоруживания первым движением (отбивом, отводом, остановкой) ликвидируется угроза оружием, захватывается угрожающая рука или оружие и немедленно наносится удар
(как правило, ногой) и вслед за этим при помощи применения болевых приемов выбирается кратчайший путь к травмированию (уничтожению), конвоированию или связыванию противника.
РУКОПАШНЫЙ БОЙ В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Подготовка военнослужащих по рукопашному бою в воинских частях и военно-учебных заведениях Вооруженных Сил осуществляется в следующих формах физической подготовки: на учебных занятиях, в процессе учебно-боевой деятельности, в спортивной работе. Направлен- ность, содержание и методика проведения обучения и тренировки военнослужащих к рукопашному бою во всех перечисленных формах физической подготовки находятся в тесной взаимосвязи друг с другом и в то же время имеют свои особенности.
Учебные занятия по рукопашному бою являются основной формой подготовки военнослужащих к успешному овладению навыками ведения борьбы с противником в рукопашной схватке. Они обязательны для всего личного состава Вооруженных Сил и проводятся в составе взвода (роты, батареи, группы и т. д.) командиром подразделения.
На учебных занятиях осуществляется разучивание приемов самостраховки, нападения и самозащиты, а также тренировка в разнообразной, постоянно изменяющейся обстановке. На занятиях по рукопашному бою отрабатываются военно-прикладные приемы, которые составляют непосредственные действия солдат, сержантов и офицеров в самый напряженный период боя — рукопашной схватке с противником.
Важной стороной обучения военнослужащих рукопашному бою является широкая возможность проведения на учебных занятиях целенаправленной физической тренировки для формирования у личного состава морально-психологических и физических качеств, крайне

28 необходимых в учебно-боевой деятельности личного состава различных видов Вооруженных
Сил и родов войск.
Умело организуя процесс обучения, используя учебные состязания и схватки «с реально действующим противником», проводя тренировку в сложной, постоянно изменяющейся обстановке, командир систематически и всесторонне развивает у воинов волю, умения и способности применять полученные военно-прикладные навыки в различных условиях учебно- боевой обстановки.
Таким образом, на учебных занятиях по рукопашному бою наиболее полно и целенаправленно решаются все задачи, стоящие перед данным разделом физической подго- товки военнослужащих.
Являясь основной формой подготовки военнослужащих по рукопашному бою, учебные занятия требуют постоянного внимания со стороны командиров. Особенно важную роль в этом играет начальник физической подготовки и спорта — основной организатор этого вида боевой подготовки в части (соединении, ВУЗе). Он должен:
−
отлично знать структуру, организацию и методику проведения учебных занятий по рукопашному бою;
−
умело организовывать и образцово проводить их с военнослужащими различных родов войск и воинских специальностей;
−
обеспечивать постоянное совершенствование методической подготовки командиров путем проведения с ними инструкторско-методических и показных занятий;
−
осуществлять планирование и постоянный контроль за качеством проведения занятий в подразделениях, оказывать командирам постоянную помощь в их организации;
−
следить за оборудованием мест занятий и обеспечением их необходимым инвентарем;
−
обобщать и распространять передовой опыт в организации и проведении учебных занятий по рукопашному бою.
Подробное изложение содержания, организации и методики проведения учебных занятий по рукопашному бою освещено в главе 5 настоящего учебника.
Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности проводится с целью совершенствования у военнослужащих выработанных на учебных занятиях по физической подготовке военно-прикладных навыков, а также физических и морально-психологических качеств. Определенное место в этой форме подготовки занимают и приемы рукопашного боя, которые удачно сочетаются с приемами и действиями из других разделов физической и боевой подготовки войск, активно способствуя созданию условий, максимально приближенных к реальной обстановке боя.
Приемы рукопашного боя наиболее широко применяются в попутной физической тренировке. Особенность этой тренировки состоит в том, что она организуется при пере- движении подразделения к местам занятий и возвращении с них. В Наставлении по физической подготовке (НФП-78) указывается: «Попутная физическая тренировка проводится регулярно при передвижении подразделений к местам занятий по боевой подготовке и возвращении с них в целях повышения физической подготовленности и полевой выучки военнослужащих».
В этих условиях создаются особенно благоприятные возможности для тренировки военнослужащих в выполнении разнообразных приемов рукопашного боя в полевых условиях, выработки у них быстроты в действиях и ловкости, смелости, уверенности в своих силах, инициативности и находчивости. Тренировка военнослужащих в комплексном выполнении особо важных в военно-прикладном отношении приемов и действий в более сложной, чем на учебных занятиях обстановке, на фоне значительных физических и психических напряжений эффективно способствует развитию у них прочных навыков рукопашного боя, формированию физических и морально-психологических качеств.
В зависимости от удаленности мест занятий по боевой подготовке, характера местности, по которой происходит передвижение, задач обучения, уровня подготовленности военнослужащих и т. п. в содержание попутной тренировки включаются различные виды передвижений по разнообразной местности в сочетании с преодолением естественных и искусственных препятствий и заграждений, метанием гранат и выполнением приемов рукопашного боя.
Основным содержанием средств рукопашного боя, используемых в процессе попутной

29 физической тренировки, являются:
−
поражение группы мишеней уколами штыком, ударами прикладом в сочетании с отбивами;
−
нанесение ударов рукой, ногой, ножом, лопатой по чучелам или мишеням;
−
обезоруживание противника, нападающего с ножом, вооруженного автоматом, угрожающего пистолетом;
−
выполнение приемов освобождения от захватов, удушения и конвоирования;
−
проведение простейших единоборств на обусловленные, полуобусловленные и необусловленные действия.
Характерная особенность попутной физической тренировки—ее тренировочная направленность. Это вызывает необходимость строгого учета и выполнения определенных методических требований при ее организации.
Попутная физическая тренировка проводится в составе подразделения с неодинаковым уровнем профессиональной и физической подготовленности военнослужащих. Поэтому в содержание попутной физической тренировки необходимо включать приемы и действия, тех- ника выполнения которых изучена на предшествующих занятиях по боевой и физической подготовке, в том числе и по рукопашному бою.
Многообразие упражнений данного раздела физической подготовки, возможность применения эффективных методов тренировки — все это способствует созданию сложных условий в отношении физического и психологического воздействия на организм военнослужащих. Поэтому, организуя тренировку, командир подразделения должен строго придерживаться требований принципа постепенности увеличения нагрузки и осуществлять тщательный контроль за состоянием занимающихся. Попутная физическая тренировка по продолжительности не должна превышать времени, отведенного подразделениям на следование к местам занятий по боевой подготовке или на возвращение с них.
Для организации и проведения попутной физической тренировки с использованием средств рукопашного боя начальник физической подготовки и спорта части (ВУЗа) совместно с командирами подразделений должен заблаговременно тщательно изучить маршруты движения к местам занятий, расположенным вне части (два-три маршрута), определить дистанцию передвижений, рельеф местности, наличие естественных препятствий и заграждений, а также мест, удобных для применения тех или иных приемов.
Дополнительно к имеющимся на местности препятствиям и заграждениям на отдельных этапах маршрута движения целесообразно оборудовать участки со стационарными и переносными мишенями и чучелами для уколов штыком, ударов прикладом, рукой, ногой, ножом, лопатой; площадки для проведения простейших единоборств, бросков, приемов обезоруживания, стены разрушенных зданий, блиндажи, ходы сообщения и другие сооружения для отработки навыков ведения рукопашной схватки с противником при действиях в населенных пунктах и т. д. В отдельных случаях при проведении занятий в районе учебных центров на маршруте передвижения подразделений к местам занятий строятся специальные городки с наличием объектов для захвата, доты, КП или НП, где также осуществляется тренировка с Обозначенным «противником».
При подготовке учебных мест с дополнительным оборудованием желательно предусмотреть создание сложной учебно-боевой обстановки и психологических помех (ими- тации взрывов и пожаров, шумов боя, задымления и т. д.).
Одним из важных условий, Обеспечивающих эффективность попутной физической тренировки, является ее систематическое проведение как днем, так и ночью. При этом тренировка должна планироваться с учетом нагрузки, которую испытывают военнослужащие в процессе занятий по боевой и физической подготовке в течение дня и недели. Опыт боевой и физической подготовки свидетельствует о том, что наиболее оптимальным с точки зрения, доступности и эффективности является режим проведения тренировок — 2—3 раза в неделю.
Сроки проведения попутной физической тренировки и краткое ее содержание отражаются в расписании занятий роты.
Попутную физическую тренировку непосредственно организуют и проводят командиры подразделений. Эффективность ее во многом будет зависеть от методической

30 подготовленности командиров, от их умения организовывать и методически правильно проводить тренировку, от их творчества и инициативы. Поэтому начальник физической подготовки и спорта части (соединения) должен не только контролировать, но и оказывать командирам реальную помощь в разработке, планировании, организации и проведении попутной физической тренировки с личным составом подразделения путем проведения инструктажей, инструкторско-методических и показных занятий.
Развитие у военнослужащих необходимых физических и волевых качеств, совершенствование техники выполнения приемов и действий осуществляются также в процессе занятий по боевой подготовке.
Физическая тренировка в процессе боевой подготовки состоит в многократном выполнении приемов, изученных на занятиях по физической подготовке и входящих в содержание действий, отрабатывающихся на занятиях по боевой подготовке.
Задачи физической тренировки военнослужащих в процессе учебно-боевой деятельности всегда должны быть самым тщательным образом связаны со спецификой боевой подготовки и учитывать особенности службы в том или другом виде Вооруженных Сил и роде войск.
Наиболее всесторонне эта связь осуществляется при проведении физической тренировки военнослужащих на занятиях по тактической подготовке. В частности, содержание раздела
«Рукопашный бой» находит широкое применение при отработке многих тем тактической подготовки, особенно связанных с действиями в атаке и при ведении боя в траншеях, убежищах и в населенном пункте.
При тренировке в приемах рукопашного боя на занятиях по тактической подготовке следует учитывать взаимное влияние содержания этих двух учебных дисциплин на комплексное решение задачи подготовки военнослужащих к умелым действиям на поле боя. В большей степени, естественно, это касается подразделений Сухопутных войск, частей морской пехоты, десантников. Однако многообразие приемов данного раздела физической подготовки, их большая прикладность для воинского труда всех воинских специальностей позволяют подобрать необходимый объем и конкретное содержание для тренировки в процессе занятий по боевой подготовке в частях и подразделениях всех видов ВС СССР.
Спортивная работа в войсках и военно-учебных заведениях является составной частью учебно-боевой деятельности военнослужащих, одной из форм физической подготовки. Она проводится в свободное от занятий время, предусмотренное распорядком дня, а также в выходные и праздничные дни с целью вовлечения всех военнослужащих в регулярные занятия спортом, повышения их физической подготовленности и укрепления здоровья. Спортивная работа в части и ВУЗе организуется спортивным комитетом при непосредственном участии начальника физической подготовки (начальника кафедры ФП ВУЗа), а в подразделениях работу организует и проводит командир.
Как известно, основу массового спорта в Вооруженных Силах СССР составляет работа по
Военно-спортивному комплексу (ВСК). Значительное место в ней отводится рукопашному бою, так как в соответствии с требованиями ВСК все военнослужащие за время службы в армии и на флоте (офицеры, прапорщики и курсанты — в течение года), должны овладеть минимальным объемом приемов этого раздела и уметь выполнять их на оценку не ниже «хорошо». К таким приемам относятся: загиб, руки за спину и конвоирование, бросок с захватом ног сзади и удушение, задняя подножка и удар ногой в болевую точку, обезоруживание противника, угрожающего автоматом (пистолетом) или нападающего с ножом, и конвоирование. Отрабаты- ваются они, как правило, в составе подразделений под руководством командира, но могут также отрабатываться и в свободное от занятий время под руководством нештатного инструктора (наиболее подготовленного офицера или сержанта).
В секциях и сборных командах ВУЗов, частей и подразделений проводятся учебно- тренировочные занятия по спорту, которые являются ведущим звеном спортивной работы в войсках и военно-учебных заведениях по подготовке спортсменов-разрядников. Обучение осуществляется штатными и нештатными тренерами и инструкторами, имеющими высокую квалификацию по соответствующим видам спорта.
Основными видами секционных занятий и занятий сборных команд, связанных с выполнением приемов рукопашного боя, являются бокс, фехтование, самбо, дзюдо и каратэ,

31 имеющие большую военную прикладность.
Организация и проведение учебно-тренировочных занятий по этим видам спорта не требует сложного, громоздкого или дорогостоящего инвентаря и оборудования. Спортивная работа может вестись круглый год, как на открытом воздухе, так и в спортивном зале и доступна для каждой воинской части (учебного заведения), что во многом определяет большую популярность и массовость этих видов спорта в Вооруженных Силах СССР. Соревнования проводятся в любом масштабе, причем дзюдо, фехтование, бокс, — Олимпийские виды спорта, а Единая всесоюзная спортивная классификация предусматривает разрядные нормы вплоть до мастера спорта международного класса, поэтому любой военнослужащий имеет возможность стать спортсменом самого высокого ранга. Вместе с тем, совершенствование в выполнении приемов рукопашного боя в процессе спортивной тренировки обеспечивает высокое овладение приемами единоборства с противником, что оказывает самое непосредственное влияние на личную боевую подготовку военнослужащего.
Содержание спортивной работы в войсках по рукопашному бою подробно рассматривается в главе VII настоящего учебника.

перейти в каталог файлов