литература. Ход урока Вступительная беседа

Название	Ход урока Вступительная беседа
Анкор	литература.doc
Дата	11.11.2016
Размер	1.36 Mb.
Формат файла
Имя файла	literatura.doc
Тип	Документы #1488
страница	26 из 26
Каталог		Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26

III. Домашнее задание.

1. Выучите наизусть первую часть «Сказки о рыбаке и рыбке».

2. Самостоятельно прочитайте индийскую народную сказку «Золотая рыбка».

Сравните ее со сказкой А.С. Пушкина.
Урок 135. Индийская народная сказка «Золотая рыбка»,

Шарль Перро «Кот в сапогах»
Цели:

• Формирование навыка работы с текстом;

• Уметь анализировать и сравнивать;

• Понимать смысл произведения;

• Выражать эмоциональное отношение к персонажам;

• Формирование навыка монологической речи.
Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Чтение наизусть первой части «Сказки о рыбаке и рыбке».

Сравнительная характеристика сказок

Название сказки		«Сказка о рыбаке и рыбке»	«Золотая рыбка»
Автор		А.С. Пушкин	Индийская народная сказка
Происхождение сказки		Литературная	Народная
Герои		Старик со старухой
Чудо		Золотая рыбка
Просьбы	1	Корыто	Дом, еда, одежда
	2	Изба	Старика сделать старостой в округе, дом вдвое больше, пятеро слуг, буйволов десять упряжек, риса полные амбары, золотых украшений и золота
	3	Старуха хочет быть столбовой дворянкой	Старика над всей землей царем сделать
	4	Старуха хочет быть вольною царицей
	5	Старуха хочет быть владычицей морскою
Итог		Все вернулось восвояси

II. Формирование новых знаний.

Вопрос	Ответ
А теперь послушайте волшебную сказку французского писателя Шарля Перро «Кот в сапогах».
Рассмотрите иллюстрации к сказке. Подберите к ним слова из текста.
Каким вы представляете хозяина кота?	(Самостоятельные рассуждения учеников).
Каким был кот?	Ловким, находчивым, сообразительным.
III. Практические задания.
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 90 № 1.	Старший получил мельницу, средний - осла, а младший - кота.
РТ «Литературное чтение»: стр. 90 №2.	Король, косари, жнецы, людоед.
РТ «Литературное чтение»: стр. 90 №3.	Все идет по плану.

IV. Домашнее задание.

1. РТ «Литературное чтение»: стр. 90 № 4. Решите кроссворд.

2. Прочитайте самостоятельно сказки, представленные на странице учебника 167.

3. Подготовьтесь к зачетному уроку.

Урок 136. Проверь себя. Контрольная работа по пройденному материалу
Цели:

• Проверить степень усвоения материала.
Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Проверка выполненного задания в РТ.

II. Обзор полученных знаний.
Беседа проводится по вопросам, представленным в учебнике на страницах 168 - 169. Учитель также может добавить свои задания по усмотрению.

III. Контрольная работа (письменная).

Вопросы для письменной контрольной работы даны в РТ «Литературное чтение, Ч. 2» на страницах 92 - 95.

При выполнении заданий можно пользоваться учебником и хрестоматией.

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей