Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

неврозы Карвасарский. 4. Часть 4 Лечение и профилактика. Iv лечение и профилактика глава IX. Психотерапия неврозов место психотерапии в системе лечебных воздействии при неврозах


НазваниеIv лечение и профилактика глава IX. Психотерапия неврозов место психотерапии в системе лечебных воздействии при неврозах
Родительский файлnevrozy Karvasarskiy.zip
Анкорневрозы Карвасарский.zip
Дата08.03.2011
Размер0.75 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла4. Часть 4 Лечение и профилактика.doc
ТипДокументы
#2393
страница7 из 11
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива неврозы Карвасарский.zip:
1. 1. Часть 1 Клиника неврозов.doc
923 Кб.
Руководство для врачей. М. Э медицина, 1980, 448 с
2. 2. Часть 2 Этиология и патогенез неврозов.doc
991 Кб.
Ii этиология и патогенез неврозов глава V. Этиология неврозов полифакторная этиология неврозов
3. 3. Часть 3. Диагностика неврозов и дифференциальная диагнос.doc
620.5 Кб.
Iii. Диагностика неврозов и дифференциальная диагностика с другими пограничными состояниями глава VII. Основы клинической диагностики неврозов значение клинического метода в диагностике и дифференциальной диагностике неврозов
4. 4. Часть 4 Лечение и профилактика.doc
772 Кб.
Iv лечение и профилактика глава IX. Психотерапия неврозов место психотерапии в системе лечебных воздействии при неврозах
6. Предметный указатель.doc
49 Кб.
Указатель Агорафобия 41, 43 Адреналин, содержание у больных неврозами 194, 201 Ангиография при неврозах 240 Аноргазмия 88
7. Содержание.doc
29.5 Кб.
3 Часть I. Клиника неврозов
8. Часть 3. Диагностика неврозов.doc
618 Кб.
Значение клинического метода в диагностике и дифференциальной диагностике неврозовОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Глава XI. КРИТЕРИИ, МЕТОДЫ ОЦЕНКИ

И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ПСИХОТЕРАПИИ И ДРУГИХ ВИДОВ
ЛЕЧЕНИЯ ПРИ НЕВРОЗАХ


Оценка эффективности лечения больных неврозами, незави-
симо от того, идет ли речь о психотерапии или о других видах
терапевтических воздействий, представляется чрезвычайно
сложной. Принципиальный характер этих трудностей обнару-
живается особенно ясно, как только мы обращаемся к двум
крайним позициям в трактовке неврозов — бихевиоральной и
психоаналитической. Если для представителей первой, напри-
мер Eysenck (1965), симптом—это невроз и, следовательно,
исчезновение симптома есть излечение невроза, а симптомати-
ческая терапия является одновременно и патогенетической, то
с позиций психодинамически ориентированных специалистов
возможно существование и бессимптомных невротических эпи-
зодов с внутренним напряжением, которое может проявляться
и в недостаточно полном социальном функционировании. В этом
последнем случае очевидна недостаточность учета для оценки
эффективности терапии одной лишь динамики симптомов и воз-
никает надобность в дополнительных критериях.

Обращение к клиническому опыту также убедительно сви-
детельствует, насколько ненадежным может быть критерий од-
ного лишь симптоматического улучшения, например, при исте-
рических неврозах.

Поскольку в литературе приводятся результаты лечения
больных неврозами авторами, придерживающимися разных
взглядов на природу неврозов, различных терапевтических
позиций, то становится очевидной несопоставимость данных,
касающихся результатов лечения больных неврозами. Оценки
как непосредственных, так и отдаленных результатов лечения
характеризуются большими расхождениями. В целом непосред-
ственные результаты лучше, чем отдаленные. Значительное
улучшение при выписке отмечается у 20—90% больных, отсут-
ствие улучшения—у 10—20%. Оценки отдаленных результа-
тов характеризуются еще большими расхождениями. По дан-
ным различных исследователей, улучшение отсутствует в 6,4—
75% случаев, чаще всего в 30% случаев; значительное улуч-

376

щение отмечается в 4—90% случаев в подавляющем большин-
стве, примерно у 50% обследованных больных (Королев В. В.,
1967; Лакосина Н. Д., 1970; Eysenck, 1952; Ljungberg, 1957;

Ernst, 1968; Mekp, 1971, и др.).

По убеждению многих авторов, один критерии симптома-
тического улучшения не является надежным при определении
устойчивости лечения и у значительной части больных в катам-
незе показатели его изменяются. В связи с этим в последние
десятилетия предлагаются в дополнение к нему другие крите-
рии. Voinescu и Lazar (1958) считают необходимым учитывать
состояние работоспособности после лечения, Miles и соавт.
(1951)—степень социальной адаптации, однако рекомендуется
включать эти критерии в общую оценку эффективности лече-
ния (выздоровление, значительное улучшение, без изменений,
ухудшение). Например, значительное улучшение, по данным
Voinescu и Lazar (1958), характеризуется отсутствием симпто-
матики при полной нагрузке и работоспособностью без ограни-
чений. Miles и соавт. (1951) выделяют 4 степени улучшения,
при этом каждый критерий определяется с точки зрения симп-
томатического улучшения и улучшения социальной адаптации.
Так, в рубрику «Выздоровление» включаются больные, у ко-
торых исчезли симптомы заболевания, изменился стереотип
поведения в сферах, в которых раньше отмечались затруднения,
и выявляется меньше непродуктивных реакций при столкнове-
нии с трудными обстоятельствами.

Однако такая глобальная оценка результатов лечения с
применением методики, по сути своей состоящей из несколь-
ких самостоятельных шкал, подвержена значительным колеба-
ниям. Как было показано во многих работах, на оценку ре-
зультатов оказывают влияние представление врача-психотера-
певта о терапевтическом прогнозе, степень психологической
совместимости между врачом и больным, а также ряд других
факторов. В связи с этим предлагается использовать не один
интегральный показатель, а несколько независимых критериев,
число которых варьирует от 2 до 10, как, например, в наибо-
лее полном перечне их, предложенном Knight (1941). Он вы-
деляет 3 группы критериев: 1) симптоматическое улучшение;

2) улучшение интеллектуального функционирования, которое
включает: а) приобретение инсайта, касающегося детских ис-
точников конфликта, роли психотравмирующих факторов, спо-
собов защиты, вызвавших определенные изменения в личности
и специфический характер болезни; б) выработку контроля сво-
их влечений, не сопровождающегося тревогой; в) развитие
способности принимать себя таким, как есть, со слабостями и
достоинствами; г) приобретение относительной свободы в на-
пряженных ситуациях и ситуациях фрустрации; д) управление
агрессивной энергией, необходимой для самосохранения, успе-
ха, соревнования и защиты прав; 3) улучшение приспособле-

377



сия к окружающему, которое включает: а) более константные
и лояльные интерперсональные отношения с людьми; б) более
свободное развитие своих продуктивных способностей; в) улуч-
шение сублимации; г) нормальное гетеросексуальное функцио-
нирование.

Этот перечень показывает, насколько неотделима оценка

-эффективности лечения неврозов от теоретических установок

-авторов.

Отечественные авторы и исследователи социалистических
стран также указывают на необходимость введения дополни-
тельных социально-психологических критериев для оценки эф-
фективности лечения. К их числу относятся степень понимания
пациентом собственной роли в возникновении конфликтных и
травмирующих ситуаций, приводящих к неврозу; изменения в
отношениях и установках; улучшение социальной адаптации
и др. (Кабанов М. М., 1972; Карвасарский Б. Д., 1975; Мя-

гер В. К., 1976; Leder, 1972; Hock, Konig, 1976; Kratochvil,
1976).

В нашем отделении при выборе критериев эффективности
лечения больных неврозами мы исходили из того, что они
должны удовлетворять нескольким условиям. Во-первых, доста-
точно полно характеризовать наступившие изменения в клини-
ческой картине и адаптации пациента, т. е. оценивать терапев-
тическую динамику в трех плоскостях: 1) соматической, 2) пси-1
хологической и 3) социальной. Во-вторых, оценка должна про-
изводиться не только с точки зрения объективного и субъек-
тивного наблюдения, но и с субъективных позиций самого 1
пациента. Известно, какое большое значение последнее приоб-1
ретает при характеристике динамики состояния больного нев-
розом в исследованиях представителей некоторых психотера-;

певтических направлений, например «центрированной на кли-1
енте» психотерапии (Rogers, 1951). И, в-третьих, эти критерии |
должны быть достаточно независимы друг от друга. |

Исходя из позиций патогенетической психотерапии исполь- |
зуются 4 критерия оценки эффективности лечения больных j
неврозами, которые до некоторой степени могут быть также ;

показателями глубины психотерапевтического воздействия. Как |
уже отмечалось, при проведении патогенетической психотера- j
пии на первом этапе лечения вскрывается главным образом ;

сущность невротического конфликта, в результате чего боль- i
ным достигается определенная степень понимания связи меж-
ду имеющейся симптоматикой и невротическим конфликтом,
между симптоматикой и собственными проблемами. Этот, пер-
вый, критерий оценки эффективности лечения условно назван
степенью осознания психологических механизмов болезни.

Вслед за этим следует этап психотерапии, в процессе ко-
торого перестраиваются отношения больного, вследствие чего
он приобретает большую способность к восприятию нового

378

ряяьного опыта, новых более адекватных способов реагирова—
яя. Обычно перестройка эта захватывает не только сферу
,ея(личностных отношений, но и отношений больного к самому
себе приводя к уменьшению диссонанса между идеальными

реальными представлениями о себе. Степень реконструкции
„^ношений больного рассматривается в качестве второго кри-
терия оценки эффективности лечения. На последнем этапе-
дсихотерапии происходит реализация больным нового опыта^
довых стереотипов поведения, перестроенных отношений. Это-
приводит к улучшению социального функционирования боль-
дого на работе, в обществе, в семье. Степень восстановления'
полноценности социального функционирования используется в;'
качестве третьего критерия, а клиническое симптоматическое
улучшение рассматривается как четвертый, несомненно, важ-
нейший критерий оценки эффективности лечения.

Эффективность непосредственных и отдаленных результа-
тов комплексного (при определяющем значении патогенетиче--
ской психотерапии) лечения больных неврозами в нашем отде-
лении на основе 4 указанных выше критериев была исследо-
вана А. П. Федоровым (1977), Е. В. Кайдановской и соавт.
(1979). Изучены непосредственные результаты лечения
156 больных, отдаленные (в течение 2 лет 5 мес.)—у 110 боль-
ных. Значительное улучшение и улучшение симптоматического
характера отмечено у 91% больных истерией, у 92% —невра-
стенией и у 86% —неврозом навязчивых состояний.

Высокая степень осознания психологических механизмов»
болезни при выписке отмечена у 21% больных истерией, у
28% —неврастенией и у 18% —неврозом навязчивых состоя-
ний; средняя степень—у 66% больных истерией, у 46%—нев-
растенией и у 64% —неврозом навязчивых состояний.

Высокая степень перестройки отношений больных достиг-
нута у 10% больных истерией, у 16%—неврастенией и у
9%—неврозом навязчивых состояний; средняя степень—
У 51% больных истерией, у 52% — неврастенией и у
'U % — неврозом навязчивых состояний.

Высокая степень восстановления полноценности социально-
^ функционирования при выписке установлена у 6% больных.
истерией, у 13%—неврастенией и у 51%—неврозом навяз-
чивых состояний; средняя степень—у 23% больных истерией,.
У 22%—неврастенией и у 23%—неврозом навязчивых со-
стояний.

При сравнении непосредственных результатов лечения с от-
Валенными отмечено, что показатели степени осознания психо-
логических механизмов болезни, перестройки нарушенных лич-
^стных отношений и восстановления полноценности социаль-
^го функционирования характеризовались отчетливой тенден-
цией к возрастанию в периоде после лечения больного в от-
делении.

379"



Катамнестическое исследование показало, что симптоматп

•ческое улучшение более стойко у тех больных, у которых был
достигнута положительная динамика в осознании психологичс

•ских механизмов болезни и изменения нарушенных отношений
личности.

В тех случаях, когда при выписке была достигнута высо-
кая степень осознания психологических механизмов болезаа
и перестройки нарушенных отношений при незначительном
симптоматическом улучшении, в катамнезе установлено повы-
шение показателей последнего.

Анализ эффективности лечения больных с учетом всех прд.
нятых критериев подтвердил возможность более надежного
прогнозирования устойчивости терапевтического эффекта в ка-
тамнезе.

Приведенная оценка эффективности лечения больных нев-
розами осуществлялась на основании использования всей сово-
купности данных клинико-психологического исследования
представленных в специально разработанной кодировочной кар-
те больного.

В наших исследованиях, так же как и в работах зарубеж-
ных авторов, для оценки эффективности лечения больных нев-
розами, прежде всего психотерапевтического эффекта, широко
используются различные методы: специально разработанные
клинические шкалы, психологические, психофизиологические,
физиологические методики и др.

Для учета степени симптоматического улучшения наряду
с основным клиническим методом применяются оценочные
шкалы. Нами разработана шкала (вариант ее, стандартизован-
ный на здоровой популяции, описан в Болгарии Бранковым,
1974), в которой самим больным оцениваются в 7 градациях
общее самочувствие, сон, аппетит, настроение, активность, раз-
дражительность, концентрация внимания, тревожность и инте-
ресы. Для этих же целей может быть использован опросник
Hock и Hess (1975) и др.

Учет степени изменения под влиянием лечения отдельных
психических процессов у больных неврозами (памяти, внима-
ния и др.), умственной работоспособности в целом может осу-
ществляться путем применения корректурных проб, тестов на
память и т. д.

Для определения динамики показателя степени осознания
психологических механизмов болезни в процессе психотерапии
больных неврозами в дополнение к клиническому методу ис-
пользуются клинико-психологические шкалы и проективные
методики.

В работе наших сотрудников Б. В. Иовлева и соавт. (1976)
для этой цели была применена модифицированная методик"
для изучения конфликтов, разработанная в отделении неврозов
и психотерапии Лейпцигского университета.

380

Установление степени реконструкции нарушенных лично-
„тных отношений больного в процессе психотерапии может
дсуществляться с помощью проективных методик (незакончен-
gbix предложений и др.), семантического дифференциала Осгу-
да, методики Q-сортировки, предложенной Butler и Haigh
(1954), в том числе сокращенного варианта этой методики

(Helm, 1974).

Многочисленными авторами (Винкшва И. А., 1974; Galag-

ner, 1953; Schofield, 1966; Hock, Hess, 1972; Frohburg, 1974,
я др.) использовалась для этой цели методика MMPI (основ-
вые и дополнительные шкалы), позволяющая выявить динами-
ку некоторых личностных характеристик в процессе лечения.

О степени восстановления полноценности социального функ-
ционирования больного можно косвенно судить по изменению
его поведения в отделении (выполнение обязанностей по са-
мообслуживанию, участие в трудовой терапии, положительное
влияние на других больных), а также, что более показатель-
но, в катамнезе, оценивая динамику его производственных
показателей, социальных связей и других жизненных характе-
ристик.

В случаях применения экспериментально-психологических

методик для оценки эффективности психотерапии больных нев-
розами исходят из обычного для психодиагностики принципа
отличия выборки больных от выборки здоровых людей, а так-
же из того, что по мере улучшения состояния пациентов пси-
хологические показатели их приближаются к показателям здо-
. ровых людей. Поэтому основное внимание при этих исследо-
ваниях акцентируется на разности средних показателей психо-
логических методик, полученных в начале, в процессе и в кон-
це лечения. Многие авторы в подобных исследованиях, в осо-
бенности при значительной (в течение нескольких месяцев)
длительности терапии, динамически обследуют с помощью тех
же психологических методик и контрольные группы, не подвер-
гающиеся терапевтическим воздействиям.

В нашем отделении для оценки эффективности лечения
больных неврозами также использовали относительно более
объективные психофизиологические методы. Было показано,
что улучшению состояния больного сопутствовала нормализа-
ция (или тенденция к ней) психофизиологической реактивно-
сти, обусловленная перестройкой отношений больного к преж-
де патогенным условиям и воздействиям.

Для уточнения эффективности гипнотического метода и
аутогенной тренировки широко применяли наряду с клиниче-
скими экспериментальные исследования, касающиеся влияния
этих способов лечения на вегетативно-соматические, физиоло-
гические и психические функции (Платонов К. И., 1962; Рож-
нов В. Е., 1954; Мировский К. И., Шогам А. Н., 1965; Ромен
А. Г., 1970; Беляев Г. С., 1971; Свядощ А. М., 1971, 1976;

381

Панов А. Г. и др., 1973; Буль П. И., 1974; Гиссен Л. Д., 19?8
и др.).

Особые трудности возникают при оценке эффективности
различных форм и методов групповой психотерапии. Этогду
вопросу посвящена большая литература, подробное и доста-
точно полное описание которой содержится в книге «Психо-
терапия» известного чешского психотерапевта Kratochvil
(1976).

Широкое применение при изучении процесса и эффектив-д
нести групповой психотерапии получили социометрическая ме-|
тодика, предложенная Могеио (1954), и методика Bales (1950).|
Первая позволяет увидеть как статическую структуру группы]
так и изменения ее в процессе лечения, для чего обычно про-
водят повторные (1 раз в неделю) социометрические исследо-
вания. Методика Bales является наиболее известной системой
программированного наблюдения за процессом взаимодействия
в психотерапевтической группе.

Интерпретация результатов применения клинического а
экспериментально-психологических методов для оценки эффек-
тивности психотерапии, в особенности групповой, тесно связа-
на с установлением соотношения показателей, характеризую-
щих основные переменные психотерапевтического процесса,
среди которых должны быть выделены следующие: 1) перемен-
ные психотерапевта (его личностные особенности и особенно-
сти как специалиста); 2) переменные больного'(клинические
И психологические, в особенности личностные, характеристи-
ки) ; 3) переменные психотерапевтического метода.

Трудности осуществления подобных исследований имеют не
только организационный характер, но, как отмечают Струпп
и Бергин (1969) (цит. по Fielding, 1975), обусловлены «неспо-
собностью создать критерии результатов, должным образом
отражающие всю сложность человеческой личности». Сомни-
тельная ценность большинства результатов исследований эф-
фективности групповой психотерапии явилась причиной то-
го, что они практически не оказывают существенного влия-
ния на все расширяющееся клиническое применение этого
метода.

На протяжении ряда последних лет мы (Карвасарский
Б. Д., Бобкова В. В. и др., 1977; Исурина Г. Л., 1979) проводи-
ли комплексное клинико-психолого-физиологическое исследова-
ние динамики состояния больных неврозами под влиянием
групповой психотерапии. Некоторые результаты этой работы
представляют интерес в качестве модели многостороннего изу-
чения эффективности психотерапевтических методов при нев-
розах.

Обследованы две психотерапевтические группы (открытая
и закрытая), в которые входило 30 больных (истерией—13, д
неврастенией—13, неврозом навязчивых состояний—4). ;|

382

р схеме 2 представлена направленность сдвигов клиниче-
дх экспериментально-психологических, электрофизиологиче-
^•их' и биохигмических показателей у больных неврозами на
'язных этапах: процесса групповой психотерапии.

Р Дри плани ровании исследования мы исходили из того, что
атогенетичесЕ\ая психотерапия, являющаяся каузальным ме-
лдом лечения неврозов, направлена на достижение устойчивых
специфичных изменений в сфере психофизиологических ме-
ханизмов, детерминирующих эти нарушения. Однако как сами
дщ механизмы, так и изменения их касаются в первую оче-
редь эмоциональных процессов и феноменов, наиболее трудных
для объективизации и квалификации.

Возможность преодоления указанных трудностей может
быть обеспечена, как нам представляется, во-первых, комп-
лексностью исследования, во-вторых, сосредоточением внима-
ния прежде всего на явлениях и процессах, связанных с эмо-
циональными детерминантами невротических нарушений. Оцен-
ка психотерапевтических методов, как и их результатов, долж-
на основываться на регистрации динамики изменений, проис-
ходящих не только в клинической картине, но и в определен-
ных эмоциональных структурах и конфликтах больного под
влиянием определенных явлений, имеющих место в процессе
психотерапии. Принципиальное значение здесь приобретают те
личностные переменные, которые обусловливают характер и
глубину эмоциональных переживаний и проблем больного, а
также потенциальные возможности изменений в этой сфере.
Опыт показывает, что в качестве таких переменных следует
рассматривать не какие-либо частные характеристики, не пред-
определяющие возможность специфических изменений под
влиянием психотерапии, но более синтетические (и одновре-
менно более дифференцированные) личностные структуры —
такие, как самооценка, возможность использования эмоцио-
нального (индивидуального и группового) терапевтического
переживания, мотивации к психотерапии и т. д. Одной из пред-
посылок успешной реализации такого подхода является учет
показателей динамики психотерапевтического воздействия, с
одной стороны, и индивидуально-психологических изменений
под его влиянием, — с другой.

Динамику процесса личностного взаимодействия в группе
в различных ее видов в связи с вопросом эффективности груп-
повой психотерапии изучали с помощью методики Bales. Ис-
^едовали проблемную и социально-эмоциональную активность

Ч^упп и отдельных их участников. Как уже указывалось ра-
^е, понятие проблемного характера работы малой группы
°значает специфический вид ее функционирования, характери-
^ющийся преобладанием среди ее членов типов интеракций,
Направленных на разрешение конфликтных проблем путем сбо-
Р5 и предоставления информации, высказывания оценок и мне-

383

ний, указаний и т. д. При таком подходе деятельность псих
терапевтической группы может рассматриваться как последова'
тельные фазы работы ее участников над разрешением стоящргу
перед группой проблем. В данном конкретном случае — это
анализ и разрешение конфликтов в области междичностного
общения.

В результате проведенного исследования было показано
что активность участников группы в начале лечения носит
выраженный эмоциональный характер, связанный с процессом
приобретения уверенности путем включения в группу, усво»
ния ее норм, переживания чувства общности. В дальнейше
же эта активность становится более целенаправленной, opaei
тированной на понимание, переработку, усвоение новых сш
собов переживания и социального восприятия. Участие групп
в целом и каждого ее члена в психотерапевтическом процесс
приобретает все более проблемный характер, проявляющийс
в возрастании активности, направленной на разрешение сп'
пифических групповых проблем, росте самостоятельности и &
знательности. Параллельно с этим снижаются показатели щ
декса трудности коммуникации и дезинтеграции в экспресса:

ном поведении.

Сопоставление показателей динамики интеракции в псих'
терапевтической группе с данными, характеризующими дин
мику индивидуальной самооценки у больных неврозами за t(
же временный период с помощью Q-сортировки, указывает i
существование непосредственной связи между этими двумя р

дами явлений.

Применительно к каждому больному исследование с исиол
зованием Q-сортировки (табл. 17) в процессе групповой псих
терапии проводили трижды: при вступлении больного в груп^

Таблица

Динамика изменения показателей Q-сортировки у больных
неврозами в процессе групповой психотерапии


Этапы исследования

I. До начала групповой психотерапии

II. В период фокусированного воздей-
ствия на пациента в группе
III. Перед выпиской

Коэффициент

корреляции меж-
ду реальной и

идеальной само-
оценками

0,325±0,05

0,30±0,05
0,46±0,04

Статистическ,
значимость р«
личий

I-I1I

0,1>Р>0,0
11—111
р<0,01

III-I

0.1^,05
р<0,01

384

/что совпадало с его поступлением в отделение), в период об-
суждения больного в группе (здесь следует отметить, что на
каждом занятии мы стремились к максимальной активности
всех пациентов, и в этом смысле выделение этого этапа явля-
ется в некоторой степени условным, однако все же существует
период, когда воздействие на пациента в группе является бо-
лее направленным и концентрированным) и перед выпиской
больного из отделения, когда групповая психотерапия завер-
шалась.

При планировании исследования нас интересовал вопрос,
насколько правильно были намечены нами периоды индивиду-
ально-психологических исследований. В особенности это каса-
лось второго этапа исследования — момента, связанного с об-
суждением больного в группе. Анализ полученных данных по-
казал, что основные этапы исследования адекватны поставлен-
ной задаче. Установлено, что динамика индивидуально-психо-
логических показателей больных неврозами в процессе группо-
вой психотерапии не является однонаправленной. При сравне-
нии результатов первого экспериментально-психологического
исследования со вторым установлено, что индивидуально-пси-
хологические показатели имеют отрицательную динамику: сни-
жается самооценка, увеличивается расхождение между реаль-
ным и идеальным образами «Я», происходят значительные
рассогласования в системе отношений. Это, вероятно, объяс-
няется тем, что момент обсуждения в группе представляет для
больного психологический стресс. В этом периоде затрагивают-
ся наиболее значимые отношения и переживания пациентов,
их невротические конфликты. Многие больные впервые прямо
сталкиваются со своими невротическими проблемами и необ-
ходимостью их разрешения. Кроме того, воздействию подвер-
гается такая фундаментальная характеристика личности, как
самооценка, представление о себе. Все это ведет к дезинтегра-
ции личностной структуры, ломке привычных реакций и форм
поведения. Естественно, что такая личностная ситуация сопро-
вождается отрицательной динамикой индивидуально-психоло-
гических показателей. Однако происходит дезинтеграция нев-
ротической структуры, ломке подвергаются неадекватные реак-
ции и формы поведения, поэтому само это явление в рамках
психотерапевтических задач имеет несомненно положительное
значение.

Третий этап исследования был приурочен к моменту окон-
чания групповой психотерапии. На этом этапе отмечена поло-
жительная динамика индивидуально-психологических характе-
ристик и одновременно клинической картины. Самооценка
больных значительно повышается, расхождение между реаль-
ным и идеальным образами «Я» уменьшается и приближается
к нормативным значениям, имеющимся в литературе, проис-
ходят позитивные изменения в системе отношений, повыпгают-

25 Заказ 2070

385



ся уровень и ценность активности пациентов по отношению
к себе, своей жизни, своему окружению, своим конфликтам
и проблемам.

Результаты проведенного исследования показывают, что
чем выше групповая сплоченность, чем большей привлекатель-
ностью для больных обладает группа, тем выше ее психотера-
певтический потенциал, тем выраженное положительная дина-
мика индивидуально-психологических характеристик.

В этом плане представляется интересным анализ деятель-
ности открытой и закрытой психотерапевтических групп. Нащ
опыт позволяет считать, что психотерапия в закрытой группе
эффективнее по сравнению с открытой. В закрытой группе
были достигнуты более значительные положительные измене-
ния экспериментально-психологических показателей. Можно
предположить, что закрытая группа в силу своей специфики
с самого начала формирует более активную позицию по отно-
шению к себе и своему лечению. Кроме того, в закрытой груп-
пе возникает прочная атмосфера эмоциональной поддержки,
являющаяся необходимым условием для направленного психо-
терапевтического воздействия.

Помимо самооценки, изучали также динамику под влиянием
группового психотерапевтического процесса ряда других инте-
гративных личностных показателей. С помощью специального
опросника было выявлено статистически достоверное повыше-
ние в процессе психотерапии такой личностной характеристики,
как «временная компетентность» (Schostrom, 1963). По своему
психологическому смыслу эта характеристика определяет, на-
сколько человек живет настоящим, а не прошлым или буду-
щим. При этом имеется в виду отнесенность эмоционально
значимых переживаний к прошлому и будущему в такой сте-
пени, что это идет в ущерб настоящему, т. е. переживания,
отнесенные «вперед» или «назад», никаким конструктивным
образом не связаны с настоящим, и, таким образом, сам факт
их присутствия является негативным. Чрезмерная отнесенность
эмоциональных переживаний к прошлому связана с излишним

•самоанализом, застреванием на обидах, фрустрациях, сожале-
.яиях, связанных с прошлым. Неконструктивная же отнесен-

•ность переживаний к будущему может выражаться либо в ги-
пертрофированно детальном планировании будущих действий
(вытекающем из страха перед будущим, неверием в себя), либо
в бесплодных мечтаниях при отсутствии всякой активности в
направлении их реализации. Наконец, возможно состояние
«самодовлеющего настоящего», не связанного ни с прошлым, ни
с будущим, характеризующегося безответственностью в каче-
стве психологической доминанты. Повышение показателя «вре-
менной компетентности» указывает на факт конструктивной
интеграции как прошлого опыта, так и планов на будущее,
центрирования этих отнесенных во времени эмоциональных пе-

386

рживаний на настоящем, использования их для настоящего.
пой этом прошлые переживания утрачивают свой психотера-

'тический характер, а надежды на будущее становятся реа-
листичными и рациональными. Интеркорреляционный анализ
показал, что «временная компетентность» статистически значи-
ло связана со всеми используемыми нами критериями эффек-
тивности психотерапии (коэффициент корреляции +0,86 с по-
казателем клинического улучшения; +0,87 со степенью осо-
звания психологических механизмов болезни; +0,89 со сте-
пенью реконструкции системы отношений личности; +0,67 с
критерием степени восстановления социального функциониро-
вания). Все корреляции достоверны (р<0,01).

Под влиянием психотерапии отмечено также достоверное

повышение показателя выраженности внимания к своему внут-
реннему миру и внутреннему миру окружающих, межличност-
но-психологической восприимчивости, самооценки, контактно-
сти, эмоциональной экспрессивности и в то же время снижение
приверженности к стереотипности оценки и стандартов пове-
дения.

Заслуживает внимания зарегистрированная в этой серии

исследований фаза определенной дезинтеграции, совпадающая
с интенсивностью конфронтации больного со своей конфликт-
ной проблематикой. На этом этапе показатель внимания к сво-
ему внутреннему миру отрицательно коррелирует с клиниче-
ским состоянием.

Изменения клинического состояния больных неврозами под

влиянием групповой психотерапии выявлялись как общепри-
нятым клиническим методом, так и с помощью специально
разработанной нами (уже упомянутой выше) шкалы, в которой
самим больным оценивались (в 7 градациях) общее самочув-
ствие, настроение, активность, раздражительность, тревож--

ность и др. (табл. 18).

Как видно из табл. 18, под влиянием групповой психотера-
пии отмечается статистически достоверное снижение общего
пгкального показателя, свидетельствующее об улучшении со-
стояния больных.

В нейрофизиологическом плане с целью выявления особен-
ностей и динамики корково-подкоркового взаимодействия в
процессе групповой психотерапии использовался полиграфиче-
ский метод исследования, наиболее адекватный для изучения

неврозов.

Одновременно с регистрацией ЭЭГ осуществлялась запись

вегетативных реакции (КГР и спонтанного кожного потенциа-
аа—СКП), а также Е-волны Уолтера (в лобном и затылочном
отведениях), имеющей непосредственное отношение к процес-
сам внимания и восприятия (Уолтер, 1965; Филимонова Т. Д.,
1973; Шагас, 1975). Регистрация Е-волны в ЭЭГ производилась
по методике, описанной в работе В. В. Бобковой и соавт.

25*

387



Таблица 18

Динамика клинического состояния больных неврозами
в процессе групповой психотерапии

Этапы исследования


Показатель кли-
нической шкалы
в баллах


Статистическая
значимость раз
личий (р< o,ooi)


I. Перед началом групповой психо-
терапии
II. В период фокусированного воздей-
ствия на пациента в группе
III. Перед выпиской


39,1±1,5

31,6±1,0
22,5±0,9


I-II
I—Ill
II—I
II—III
III-I
III—II



(1976). Анализ электрической активности проводился по мето-
ду, предложенному Н. И. Моисеевой и В. А. Орловым (1965).

Электрическая активность мозга, зарегистрированная у
больных неврозами перед началом групповой психотерапии,
характеризовалась неустойчивостью и полиморфизмом фоновой
ритмики (табл. 19).

У 52% больных отмечалось преобладание на ЭЭГ альфа-
ритма, а у остальных альфа-ритм был более выражен в заты-
лочных областях, однако и в лобных его индекс составлял не
менее 25%. Альфа-ритм большей частью имел заостренную

Частота изменений (%) энцефалографических и вегетативных
исихо


Этапы
исследования


Регуляр-
ный аль-
фа-ритм


Тета-ритм


Нерегу-
лярные
дельта-
волны


Бета-ритм


Пароксиз-
мальная
актив-
ность


t


I. До начала
групповой
психотерапии
(п=31)
II. В период фо-
кусированно-
го воздейст-
вия на паци-
ента в группе
(п=31)
III. Перед выпи-
ской (п=31)

Статистическая
значимость раз-
личий


93,5±4,5

90,3±5,4
87,1±6,1


74,2±7,9

90,3±5,4
48,4±9,1

II—III
р<0,001


70,9±8,2

38,7±8,8
29,0±8,3

1—11,1—111
р<0,001


67,7±8,5

61,2±8,8
54,8±9,08


96,7±3,2

90,3±5,4
87,1±6,1



Дорму и перемежался многочисленными быстрыми и острыми
потенциалами и нерегулярными медленными колебаниями.

Нормальные зональные различия наблюдались лишь у 29%
больных, а у большинства они оказались сглаженными. Быст-
pbie потенциалы, главным образом в диапазоне [Bz, регистриро-
вались достаточно отчетливо на ЭЭГ у 67,7% больных. Мед-
ленная дельта-активность была представлена в основном еди-
ничными нерегулярными волнами. Более характерным для
обследованных больных оказалось наличие на ЭЭГ тета-ритма,
который часто выявлялся в виде групп билатерально-синхрон-
ных волн с амплитудным преобладанием в передних областях
коры, отражая имеющуюся у больных неврозами дисфункцию
дпэнцефально-стволовых структур мозга (Латаш Л. П., 1968;

Бобкова В. В., 1971; Мягер В. К., Бобкова В. В., 1972). На
это же указывает и наличие на ЭЭГ единичных пароксизмаль-
ных вспышек альфа-, тета и острых волн генерализованного
характера, которые у 32,2% больных даже несколько усили-
вались при гнпервентиляции. У большинства больных при этом
появлялась или становилась более заметной неустойчивость
фона ЭЭГ. Анализ реактивных изменений показал, что у 45,2%
больных реакции на открывание глаз имели инверсный харак-
тер, а у 25,8% больных были несколько ослабленными.

Большой интерес для понимания патофизиологических ме-
ханизмов клинических проявлений невроза представляет изу-
чение изменений ЭЭГ и вегетативных компонентов общей реак-

Таблипа 19

показателей у больных неврозами на разных этапах групповой
терапии




Зональные
различия


Неустой-
чивое! ь
к гипер-
вентиля-
ции


ЭЭГ-дсспнхро-
низация и
КГР на зна-
чимые слова


ЭЭГ-реак-
ппи нэ
открыва-
ние глаз


ЭЭГ-реак-
ции на
значимые
слова


СКП в
фоне


КГР на значи-
мые слова


29,0±8,3

48,4±9,1
61,2±8,8

I—III
Р<0,001


98,7±3,2

87,1±6,1
74,2±7,9

I—III
р<0,001


64,5±8,6

51,6^9,0
67,7±8,5


54,8±9,08

58,1±9,0
83,8±6,7

.1—111
Р<0,01


74,2±9,1

86,6±6,2
54,8±9,08

II—III
р<0,01


54,8 ±9,08

35,4±8,7
25,8±7,9

I—III
Р<0,02


51,6±9,0

70,9±8,2

38,7±8,8

II—III
р<0,00,1



388

389



ции под влиянием эмоционально значимых словесных раздра-
жителей. Как известно (Яковлева Е. К., 1958; Мясищев В. Н.
1960; Бобкова В. В., 1971), при словесных воздействиях, oco-'
бенно связанных с психотравмирующей ситуацией или болез-
ненным симптомом, возникают отчетливые изменения ЭЭГ и
КГР, выраженность и длительность которых коррелируют со
степенью эмоционального напряжения. Более длительная ре-
акция десинхронизации и большая выраженность вегетативных
компонентов рассматриваются многими авторами как резуль-
тат повышения возбудимости подкорковых структур мозга, в
частности неспецифических активирующих систем ствола моз-
га. Обычно ЭЭГ-реакция на значимые слова выражается деснн-
хронизацией различной степени выраженности, но при невро-
зах преимущественно наблюдается инверсный характер изме-
нений, а иногда и патологическое усиление реакций появления
медленной активности, усиления быстрых и мышечных потен-
циалов.

Наряду с отчетливыми изменениями электрической актив-
ности у обследованных больных наблюдаются значительная
выраженность КГР на эмоционально значимые словесные воз-
действия и появление СКП в фоне. Можно отметить различ-
ные соотношения между изменениями биопотенциалов мозга,
СКП и КГР. Так, у 64,6% больных отмечено совпадение веге-
тативной и корковой реакций, однако в ряде случаев при от-
четливой КГР отсутствовала реакция десинхронизации на ЭЭГ,
и наоборот.

Изучение характеристик Е-волны показало, что она корре-
лирует с такими особенностями личности и психического со-
стояния у больных неврозами, как неуверенность, тревожность,
раздражительность и снижение активного внимания. Обычно
у этих больных преобладали волны малой амплитуды (10,1±
±1,5 мкВ, у здоровых 14,4+1,3 мкВ), возникающие с более
длительным, чем в норме (365+1,4 мс), латентным периодом
(520,5+2,6 мс), и измененные по форме, большей частью с по-
логим спадом, а иногда и не прерываемые императивным сиг-
налом, что не отмечается у здоровых. Обнаруживалась Е-волна
на ЭЭГ у больных неврозом реже, чем у здоровых. Отмеченное
удлинение латентного периода двигательной реакции свиде-
тельствует об ослаблении активного внимания, поскольку уко-
рочение времени реакции обычно связывают (Шагас, 1975
и др.) с высоким уровнем внимания.

Снижение амплитуды Е-волны у обследованных больных
сочеталось с быстрым появлением СКП и КГР и с выражен-
ностью ЭЭГ-реакпии на словесные эмоционально значимые
раздражители, т. е. имела место определенная диссоциация
реактивности вегетативных и корковых функций. Такая дис-
социация обусловлена, вероятно, не только ослаблением дея-
тельности коры головного мозга, но и нарушением функции

390

мезодиэнцефальных стволовых структур, с активностью кото-
рых связывают явления десинхронизации на ЭЭГ и вегетатив-
Hbie реакции. Это подтверждается, как было показано выше,
и наличием на ЭЭГ больных неврозами вспышек распростра-
ненной медленной активности, а также тета-ритма, который,
как и КГР, обнаруживается обычно при эмоциональном на-
пряжении (Симонов П. В., 1972).

При исследовании, проведенном на втором этапе (после се-
рии групповых психотерапевтических занятий), в день обсуж-
дения в группе, отмечены определенная положительная дина-
мика на ЭЭГ и улучшение вегетативных показателей, однако,
как видно из табл. 19, эти сдвиги не являются статистически
достоверными. В этом периоде исследований можно отметить
даже более заметную диссоциацию реактивности разных функ-
ций, в частности нарушение обычных соотношений между вы-
раженностью реакции десинхронизации на значимые словес-
ные раздражители, СКП и КГР, что свидетельствует об опре-
деленной рассогласованности между отдельными функциональ-
ными системами головного мозга, обеспечивающими адекват-
ное реагирование, а также о нарушении некоторых уровней
лимбико-ретикулярной системы, связанной с выражением

эмоций.

Более отчетливая нормализация вегетативных и биоэлектри-
ческих показателей, отражающих изменения адаптивных воз-
можностей центральной нервной системы больных, наблюдает-
ся на третьем этапе исследования, перед выпиской больных из

отделения.

Анализ изменений электрической активности показал, что

на фоновой ЭЭГ несколько усилилась регулярность и выражен-
ность альфа-ритма, значительно уменьшились, а у ряда боль-
ных исчезли медленные колебания как в диапазоне дельта-
волн, так и тета-ритма (см. табл. 19). Быстрые потенциалы
изменились незначительно, но общий характер ЭЭГ улучшил-
ся. Оставалась выраженной, хотя и в меньшей степени, парок-
сизмальная активность в виде кратковременных распространен-
ных вспышек альфа-, тета-волн и острых волн, отражая изме-
нения активирующих влияний подбугорной области и сетчатой
формации среднего мозга. Значительно увеличилось число
больных с нормальными зональными различиями биопотенциа-
лов, отмечалась отчетливая нормализация реактивных измене-
ний ЭЭГ, а именно гипервентиляция у ряда больных не вызы-
вала существенных нарушений характера электрической ак-
тивности, увеличилось число нормальных реакций на открыва-
ние глаз, что говорит о повышении уровня функционального
состояния коры головного мозга. Отмечены определенные кор-
реляции между эмоциональными и вегетативными факторами.
Так, значительно менее выраженными стали ЭЭГ-реакции на
эмоционально значимые словесные раздражители, а у ряда

391

больных не наблюдалось сдвигов ЭЭГ при этих воздействиях
что, по-видимому, свидетельствует об изменениях эмоциональ-
ной реактивности вследствие восстановления нарушенной си-
стемы отношений больного. Выявлены отчетливые сдвиги и со
стороны вегетативных параметров: СКП стали значительно ме-
нее выраженными в фоне или исчезли совсем, а КГР на зна-
чимые словесные раздражители уменьшились или угасли.

Заметные изменения претерпевают и характеристики Е-вол-
ны. Увеличивается процент обнаружения ее на ЭЭГ, повышает-
ся амплитуда, особенно в лобных областях (12,8rbl,3 мкВ
вместо 10,1 ±1,5 мкВ), меняется форма волны, чаще встреча-
ются волны с более крутым спадом. Отмечается и укорочение-
латентного периода ответной двигательной реакции. Эти изме-
нения параметров Е-волны можно объяснить повышением вни-
мания и уверенности у этих больных.

Здесь можно отметить определенную закономерность в осо-
бенностях изменения КГР при изучении Е-волны. Как извест-
но, медленная отрицательная волна (Е-волна Уолтера) появля-
ется в интервале между предупреждающим сигналом (звук)
и пусковым подкрепляющим стимулом (вспышка света). Не-
обходимость ответить двигательной реакцией на появление
второго стимула придает последнему определенную сигнальную
значимость. После первого стимула мозг как бы оценивает
интервал времени, в течение которого включается второй под-
крепляющий сигнал, и подготавливается к его восприятию (Во-

Динамика биохимических показателей мочи больных

Этапы исследования


Показатели


адреналин


норадреналин


ДОФА




I. До начала груп-
повой психоте-
рапии (п=17)
II. После вступле-
ния в группу
(п=16)
III. В период фоку-
сированного воз-
действия на па-
циента в груп-
пе (п=19)
IV. Перед выпиской
(п=16)

Достоверность раз-
личий средних


93,00432±13,0992
134,8126±37,1144

257,6176±44,2098

175,7476±26,1984

I—Ill р<0,01
I—IV р<0,02


112,0536±22,458
235,218±56,145

222,807±46,683

!38,885±30,141

I—II р=0,05
I—III p=0,05


94,809±18,759
133,848±28,392

102,414±6,084

65,7072± 16,731
II—IV р=0,05



ронин Л. Г., Коновалов В. Ф., 1976). В начале лечения КГР
большей частью возникала до появления второго сигнала с не-
устойчивым латентным периодом (1,3—1,7 с), как бы свиде-
тельствуя об определенной неуверенности больных и о непол-
ной готовности к принятию этого стимула и двигательному от-
вету, что подтверждается и удлинением латентного периода
ответной реакции, а после курса лечения КГР возникала обыч-
но сразу после двигательной реакции или не появлялась сов-
сем, отражая, вероятно, процесс принятия решения. Эти из-
менения наблюдались на фоне нормализации Е-волны, особенно
отчетливо в лобных областях коры, что, с одной стороны, под-
тверждает представление о важной роли этих отделов мозга в
регуляции психических процессов и выполнении функций, ле-
жащих в основе сложных форм поведения (Прибрам К. Н.,
1969; Лурия А. Р., 1973), а с другой—свидетельствует о по-
вышении активного внимания больных и уверенности в своих

действиях.

Таким образом, с улучшением состояния больных и адапта-
цией их к обычным условиям жизни в результате психотера-
певтического воздействия коррелирует отчетливая положитель-
ная динамика электрофизиологических показателей состояния
мозга, которая, однако, не имеет однонаправленных сдвигов на
втором и третьем этапах групповой психотерапии.

При любой патологии головного мозга, как известно, в пер-
вую очередь активируется адренергический субстрат сетчатой

Таблипа 20
неврозами в процессе групповой психотерапии




дофамин


адреналив/норадре-
налин


норадреналин/
дофамин


дофамин/ДОФА




1338,24±242,72
1292,32±314,88

1298,88±223,04
815,53Э9±144.32


1,5146±0,277
0,7111±0,1478

2,5766±0,591

2,2257± 0,6464

I—II p<0,05
И—Ill р<0,01


0,3964±0,3603
0,1612±0,045

0,9189±0,3603
0,2883±0,09


16,6911±2,8465
20,8135±6,387

21,0903±6,0812
20,8 315 ±5,9518



Примечание. Показатели звена синтеза получены как среднее

суммы отношений для каждого больного.

392

393

В Я 2

ф -

H о
ф а

H-J *—

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей