Урок 37. великие русские писатели (КВН)
2-й вариант
Организационная структура урока
Этап урока
|
Содержание деятельности учителя
|
Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)
|
Формируемые способы
деятельности
|
1
|
2
|
3
|
4
|
I. Организационный момент
|
Приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку. психологически настраивает учащихся на предстоящую работу.
Прозвенел уже звонок.
Мы начнем сейчас урок.
Любознательные дети,
Всё хотите знать на свете?
|
Проговаривают стихотворение, психологически настраиваясь на урок.
Показывают готовность
к уроку. Приветствуют учителя
|
Владеют навыками психологи-ческой подготовки к уроку, организации рабочего места, вежливого общения
|
II. Сообщение темы урока
|
– Как называется раздел, который мы закончили изучать?
– Сегодня урок проведём в форме КВН, и будет он посвящён творчеству великих русских писателей. А каких?
– Вы уже разбиты на команды. Представляю вам жюри…
– Итак, мы начинаем КВН. (Звучит мелодия-заставка «Мы начинаем КВН»)
|
Внимательно слушают
|
Принимают учебную задачу
|
III. КВН.
1. Представление команд и их эмблем.
2. Разминка.
|
Вопросы:
– День рождения Пушкина?
– На каком языке говорили в семье Пушкина?
– Как звали его няню?
– Как звали в семье маленького М. Ю. Лермонтова?
– Как назывались стихи, которые Лермонтов написал на смерть Пушкина?
– Сколько лет прожил Лермонтов?
– Какие иностранные языки изучил И. А. Крылов?
– Что писал Крылов?
– Где он работал?
|
Отвечают на вопросы, высказывают мнение.
|
Умеют слушать в соответствии с целевой установкой. Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.
Дополняют, уточняют выс-
|
|
– Сколько детей было в семье Л. Н. Толстого?
– Кем был по происхождению Толстой?
– Какие рассказы писателя вам запомнились?
|
|
казанные мнения.
Осуществляют логические действия.
Формулируют
ответы на поставленные учителем вопросы.
Выполняют физкультминутку согласно инструкции учителя
|
3. Конкурс капитанов.
|
Звучит песня «Капитаны».
Капитанам команд предлагается прочитать наизусть стихи Лермонтова и Пушкина.
|
Читают наизусть стихотворения.
|
4. Восстановление стихотворений
|
Каждой команде даётся деформированное стихотворение. За одну минуту учащиеся должны его восстановить.
Ночью буря бушевала, На поля, на сад пустынный
А с рассветом на село, Первым снегом понесло.
|
|
|
Физкультминутка
Встаньте, дети! Скажем тихо: И еще поприседаем,
Раз, два, три, четыре, пять! Сядем – встанем, сядем – встанем.
Приподнялись, чуть присели Всем занятье продолжать:
И соседа не задели... Тихо сесть, читать начать
|
Выполняют физкультминутку
|
IV. Продолжение викторины.
1. Викторина по басням И. А. Крылова.
|
– Что такое мораль?
– В какой басне такая мораль?
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь – цены не зная ей,
Невежда про неё свой толк всё к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
То он её ещё и гонит.
|
Отвечают на вопросы.
– «Ворона и лисица».
– «Лебедь, Рак и Щука».
– «Мартышка и очки.
|
Владеют навыками осознан-ного и выразительного чтения. Формулируют ответы на вопросы. Используют простые речевые средства для передачи
своего мнения. выражают свои мысли.
|
Окончание табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
2. Конкурс по рассказам Л. Н. Толстого
|
– По рисунку узнайте рассказ Л. Н. Толстого
|
Используются рисунки, подготовленные ранее
|
Формулируют ответы на вопросы
|
V. Проверочная работа
|
Предлагает выполнить проверочную работу (см. ресурсный материал)
|
Выполняют задания проверочной работы
|
Владеют навыками самостоятельной работы
|
VI. Подведение итогов. Вручение грамот, выставление оценок
|
Члены жюри подводят итоги конкурса, говорят о пользе чтения, вручают грамоты. Учитель или подготовленные учащиеся читают стихотворение о книгах (см. с. 188)
|
Осуществляют самоанализ учебной деятельности
|
Владеют навыками самоанализа
|
Ресурсный материал к уроку
проверочная работа
1-й вариант
1. Прочитай отрывок. Кто автор этого произведения?
«Обезьяна села на первой перекладине мачты, сняла шляпу и стала зубами и лапами рвать её. Она как будто дразнила мальчика, показывала на него и делала ему рожи».
И. С. Тургенев
Н. Н. Носов
Л. Н. Толстой
И. А. Крылов
|
2. Кто написал стихотворение «В тот год осенняя погода…»?
Ф. И. Тютчев
М. Ю. Лермонтов
А. С. Пушкин
Н. А. Некрасов
А. А. Фет
|
3. Отметь имя и отчество Крылова.
Лев Николаевич
Иван Андреевич
Иван Иванович
Андрей Иванович
|
4. Кто автор научно-познавательного рассказа «Куда девается вода из моря»?
А. С. Пушкин
М. Ю. Лермонтов
А. П. Чехов
Л. Н. Толстой
И. А. Крылов
|
5. Отметь названия стихотворений М. Ю. Лермонтова.
«Зимнее утро»
«Горные вершины»
«Утес»
«На севере диком…»
|
6. Отметь «лишнее» слово.
потешка
пословица
поговорка
басня
докучные сказки
|
7. Как называется нравоучение в басне?
правило
закон
присказка
аллегория
мораль
|
8. Отметь имя героя «Сказки о царе Салтане…» А. С. Пушкина.
царь Дадон
царь Матвей
царь Кощей
царь Берендей
князь Гвидон
|
2-й вариант
1. Прочитай отрывок. Кто автор этого произведения?
«Обезьяна села на первой перекладине мачты, сняла шляпу и стала зубами и лапами рвать её. Она как будто дразнила мальчика, показывала на него и делала ему рожи».
И. С. Тургенев
Н. Н. Носов
Л. Н. Толстой
И. А. Крылов
|
2. Кто написал стихотворение «В тот год осенняя погода…»?
Ф. И. Тютчев
М. Ю. Лермонтов
А. С. Пушкин
Н. А. Некрасов
А. А. Фет
|
3. Отметь имя и отчество Крылова.
Лев Николаевич
Иван Андреевич
Иван Иванович
Андрей Иванович
|
4. Кто автор научно-познавательного рассказа «Куда девается вода из моря»?
А. С. Пушкин
М. Ю. Лермонтов
А. П. Чехов
Л. Н. Толстой
И. А. Крылов
|
5. Отметь заголовки рассказов Л. Н. Толстого.
«Лев и собачка»
«Прыжок»
«Акула»
«Мартышка и Очки»
|
6. Отметь «лишнее» слово.
рассказ
басня
быль
пословица
стихотворение
|
7. Что такое мораль?
нравоучение
установка
правило
закон
присказка
|
8. Отметь «лишнее» имя среди имен пушкинских героев.
царь Салтан
Балда
Елена Прекрасная
царевна Лебедь
князь Гвидон
|
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 345.76 Kb.