Литературное чтение 3 класс - Урок 79 - 89. План работы по решению учебной задачи урока коммуникативные вырабатывают критерии оценивания поведения людей в различных жизненных ситуациях на основе нравственных норм
 Скачать 293.7 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Полное содержание архива literaturnoe_chtenie_3_klass.rar: Продолжение табл.
Продолжение табл.
Окончание табл.
Ресурсный материал к уроку Станция «АВТОР, НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ» Прочитайте отрывок произведения. Назовите его автора и название. Карточка 1. «Эти дорожки повторяются в том же порядке. Благодаря прозрачности цветного дерева любая вещь кажется богато украшенной». (Б. В. Шергин. «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».) Карточка 2. «Мать остановилась и показала сыну вдаль. Там, в конце улицы, стояла новая большая школа, а за школой начинался лес. До школы отсюда еще было далеко». (А. П. Платонов. «Еще мама».) Карточка 3. «Мы продолжали идти в плохом настроении. И только у Тузика настроение было ничего себе. Задрав хвост, он гонялся за птицами и своим лаем вносил излишний шум в наше путешествие». (М. М. Зощенко. «Великие путешественники».) Карточка 4. «Потом он посмотрел на часы-ходики, как они идут. Часы шли долго и скучно: тик-так, тик-так, будто они баюкали деда, а сами тоже уморились и хотели уснуть». (А. П. Платонов. «Цветок на земле».) Карточка 5. «Но тут глаза его стали круглые от удивления. Он ахнул, подпрыгнул на своем стуле, открыл рот и, схватив салфетку, стал кашлять и плеваться. (М. М. Зощенко. «Золотые слова».) Карточка 6. Жил-был король когда-то, Милей родного брата При нем блоха жила. Она ему была. (Гете И. В. «Фауст». Пер. А. Струговщикова.) СТАНЦИЯ «СОБЕРИ КУЗОВОК» Соберите пословицу, узнайте по ней загаданный мною рассказ. Карточка 1. А, не, плотник, топор, тешет. (Не топор тешет, а плотник. Рассказ Б. В. Шергина «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».) Карточка 2. Не, дурная, голова, дает, ногам, покоя. (Дурная голова ногам покоя не дает, Рассказ М. М. Зощенко «Великие путешественники».) Карточка 3. Ветер, куда, и его, несет, туда, дует. (Куда ветер дует, туда и его несет. Рассказ Н. Н. Носова «Телефон».) Карточка 4. Хорошо, все, кончается, хорошо, что. (Все хорошо, что хорошо кончается. Рассказ М. М. Зощенко «Великие путешественники».) Карточка 5. Мастера, не, работа, любит, незалежливого, а. (Работа любит не мастера, а незалежливого. Рассказ Б. В. Шергина «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».) Карточка 6. Воду, на, возят, сердитых. (На сердитых воду возят. Рассказ М. М. Зощенко «Золотые слова».) ТЕСТ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ РАЗДЕЛА «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЕШЬ КУЗОВОК!» Выберите верный ответ. 1. Из какого произведения эти предметы: кисти, краски, деревянные дощечки? а) Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». б) А. П. Платонов «Цветок на земле». в) А. П. Платонов «Еще мама». г) М. М. Зощенко «Золотые слова». 2. Из какого произведения эти предметы: стакан с ложкой? а) Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». б) А. П. Платонов «Цветок на земле». в) А. П. Платонов «Еще мама». г) М. М. Зощенко «Золотые слова». 3. Из какого произведения эти предметы: гребешок, цветок? а) Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». б) А. П. Платонов «Цветок на земле». в) А. П. Платонов «Еще мама». г) М. М. Зощенко «Золотые слова». 4. Из какого произведения эти предметы: хлеб, фонарь, увеличительное стекло? а) Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». б) М. М. Зощенко «Золотые слова». в) М. М. Зощенко «Великие путешественники». г) Н. Н. Носов «Федина задача». 5. Из какого произведения эти предметы: учебник математики, радио? а) Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». б) М. М. Зощенко «Золотые слова». в) М. М. Зощенко «Великие путешественники». г) Н. Н. Носов «Федина задача». 6. Из какого произведения эти предметы: игрушечный телефон? а) Н. Н. Носов «Телефон». б) М. М. Зощенко «Золотые слова». в) М. М. Зощенко «Великие путешественники». г) Н. Н. Носов «Федина задача». 7. Какого героя нет в рассказах Н. Н. Носова? а) Федя. б) Мишка. в) Гриша. 8. Что не упоминалось в задаче из рассказа Н. Н. Носова «Федина задача»? а) Рожь. б) Пшеница. в) Мука. 9. Кто не родственник в рассказе М. М. Зощенко «Великие путешественники»? а) Степка. б) Леля. в) Минька. 10. Какое слово не синоним остальных слов? а) Тараторить. б) Болтать. в) Путать. МАЯТНИК НАСТРОЕНИЯ Цель: оценка настроения. На листе ватмана нарисована картинка: слева – хмурый день, тучи, дождь; справа – солнце, безоблачное небо. Маятник – подвижный, например, деревянная рейка, жестко закрепленная наверху. В зависимости от того, «солнечное» или «дождливое» настроение, маятник в конце дня отклоняется влево или вправо. При этом внизу, в секторе, до которого отклонился маятник, отмечаются число и причина (по аналогии с «розой настроения»). КРОССВОРД ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ Н. Н. НОСОВА «ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ», «НЕЗНАЙКА В СОЛНЕЧНОМ ГОРОДЕ»*
По горизонтали:  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |