Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Литературное чтение 3 класс - Урок 79 - 89. План работы по решению учебной задачи урока коммуникативные вырабатывают критерии оценивания поведения людей в различных жизненных ситуациях на основе нравственных норм


Скачать 293.7 Kb.
НазваниеПлан работы по решению учебной задачи урока коммуникативные вырабатывают критерии оценивания поведения людей в различных жизненных ситуациях на основе нравственных норм
Родительский файлliteraturnoe chtenie 3 klass.rar
Анкорliteraturnoe chtenie 3 klass.rar
Дата30.09.2016
Размер293.7 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЛитературное чтение 3 класс - Урок 79 - 89.docx
ТипПлан работы
#3808
страница15 из 16
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива literaturnoe_chtenie_3_klass.rar:
1. Литературное чтение 3 класс - Урок 1 - 11.docx
292.25 Кб.
Книга как источник необходимых знаний. Элементы книги. Рукописные книги Древней Руси
2. Литературное чтение 3 класс - Урок 12 - 18.docx
88.44 Кб.
Сочинение-миниатюра «О чем скажут осенние листья»
3. Литературное чтение 3 класс - Урок 19 - 37..docx
345.76 Кб.
Учебник с. 81-85; рабочая тетрадь, с. 37-38 Тип урока: постановка учебной задачи
4. Литературное чтение 3 класс - Урок 38 - 48.docx
202.51 Кб.
Урок 38. н а. некрасов стихотворение о природе
5. Литературное чтение 3 класс - Урок 49-55.docx
163.62 Кб.
Урок 49. М. Горький «Случай с Евсейкой»
6. Литературное чтение 3 класс - Урок 56-59.docx
213.44 Кб.
Урок 56. Саша Черный. Стихи о животных. «Что ты тискаешь утенка?»
7. Литературное чтение 3 класс - Урок 61-72.docx
356.7 Кб.
Автобиографическое повествование. М. Пришвин «Моя Родина»
8. Литературное чтение 3 класс - Урок 73 - 78.docx
158.58 Кб.
С. Я. Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной»
9. Литературное чтение 3 класс - Урок 79 - 89.docx
293.7 Кб.
План работы по решению учебной задачи урока; коммуникативные: вырабатывают критерии оценивания поведения людей в различных жизненных ситуациях на основе нравственных норм
10. Литературное чтение 3 класс - Урок 90 - 97.docx
183.77 Кб.
Урок 90. «Мурзилка» и«Веселые картинки»
11. Литературное чтение 3 класс - Урок 98 - 102.docx
171.94 Кб.
Урок 98. Древнегреческий миф. «Храбрый Персей»Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

2. Ты его встретишь, если совершись подряд три хороших поступка. (Волшебник.) 5. Имя коротышки, который очень любил воду с сиропом. (Сахарин.) 6. Милиционер из Солнечного города, попавший в больницу. (Свистулькин.) 9. Подружка Незнайки, которая любит сказки. (Кнопочка.) 13. Прибор, который позволяет узнать, что говорят без вас. (Бормотограф.) 20. Он придумал сказочную страну коротышек. (Носов.) 21. Там герои искали коротышку, превращенного в осла. (Зоопарк.) 23. Название города, в котором живут только малыши. (Змеевка.) 25. Она по ночам мучила Незнайку в Солнечном городе. (Совесть.) 26. Любимое лекарство доктора из Цветочного города. (Йод.) 27. Она любит возиться с прическами и платьями. (Малышка.) 28. Он придумал машину с 8 колесами. (Шурупчик.) 29. Одна из чудо-машин, которая ходит по полю кругами. (Циркулина.)
По вертикали:

1. Он водил путешественников на экскурсию по полям. (Калачик.) 2. Они творили беспорядки в Солнечном городе. (Ветрогоны.) 3. Его превратили в осла. (Листик.) 4. И, став ослом, он попал именно туда. (Цирк.) 7. Фамилия коротышки, который очень любил воду с сиропом. (Сиропчик.) 8. Этот праздник устроили в честь путешественников на шаре. (Бал.) 10. Имя доктора, который летел на воздушном шаре. (Пилюлькин.) 11. Название человечка, у которого рост с небольшой огурец. (Коротышка.) 12. Название улицы, на которой живут 16 друзей коротышек. (Колокольчиков.) 14. Из него малышки добывали сладкий сок. (Арбуз.) 15. Подружка коротышки, которого превратили в ослика. (Буковка.) 16. Этой малышке Незнайка пишет письма. (Синеглазка.) 17. У этого шахматного автомата выиграл Незнайка в шахматы. (Барбосик.) 18. Имя коротышки, который всегда торопится. (Торопыжка.) 19. Лучший друг Незнайки. (Гунька.) 22. Она отобрала волшебную палочку у Незнайки. (Обезьяна.) 24. Любимое лекарство Медуницы. (Мед.)

КРОССВОРД ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Э. Н. УСПЕНСКОГО

«ДЯДЯ ФЕДОР, ПЕС И КОТ»













1

2










































































































3








































4







5








































6










7










8







9
















10








































11

























12



























































































13










14




15










16













17
























































































18
















19


































































































































20






















21





















































По горизонтали:

1. Растение, которое может заставить корову петь песни. (Хмель.)

3. Ученый, который носил носки разного цвета. (Курляндский.)

7. Один из самых известных героев Э. Успенского. (Чебурашка.)

12. Они необходимы для получения посылки. (Документы.)

13. Что значит МИТя? (Трактор.)

16. Такое имя выбрал жребий для бычка. (Чайник.)

18. Всем известный крокодил. (Гена.)

19. Журнал, который любил читать дядя Федор. (Мурзилка.)

20. Профессор, который изучал язык животных. (Семин.)

21. Имя галчонка. (Хватайка.)
По вертикали:

2. Подходящее имя для коровы. (Мурка.)

4. Им должно быть наполнено все (даже аквариум и умывальник). (Молоко.)

5. Его не хватало дяде Федору для счастья. (Велосипед.)

6. Пес, который умеет говорить. (Шарик.)

8. Имя мамы дяди Федора. (Римма.)

9. Он точно знает, как надо правильно есть бутерброд. (Кот.)

10. Имя, которое придумал для бычка дядя Федор. (Гаврюша.)

11. Матроскин – это… (Фамилия.)

14. Он сконструировал МИТю. (Тяпкин.)

15. Его не хватало охотничьему псу для счастья. (Ружье.)

17. Ее не хватало Матроскину для счастья. (Корова.)

Урок 89. Внеклассное чтение по теме «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»

Тип урока: решение частных задач

Педагогические задачи: создать условия для развития умения опираться на информационный аппарат книги, ее элементы при выборе книг и поиске информации; способствовать развитию умений делиться своими впечатлениями о прочитанных книгах, участвовать в диалогах и дискуссиях о прочитанных книгах

Планируемые результаты

Предметные:

научатся при выборе книг и поиске информации опираться на информационный аппарат книги, ее элементы; делиться своими впечатлениями о прочитанных книгах, участвовать в диалогах и дискуссиях о прочитанных книгах

Метапредметные:

познавательные: осознают сущность и значение русских народных и литературных сказок, рассказов и стихов великих классиков литературы как части русской национальной культуры;

регулятивные: составляют план работы по решению учебной задачи урока в мини-группе, предлагают совместно с группой план изучения темы урока;

коммуникативные: объясняют сверстникам способы конструктивности и продуктивности бесконфликтной деятельности

Личностные:

знают комплекс упражнений, снимающих напряжение с глаз и туловища, проводят его в классе по просьбе учителя

Образовательные ресурсы: Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ИТИ Технологии, 2008; портрет В. Ю. Драгунского; аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение»; аудиозаписи музыкальных произведений

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы
деятельности

1

2

3

4

I. Организация начала урока

Проверяет готовность к уроку. Дает общую установку на урок. Приветствует обучающихся. Фиксирует отсутствующих.

– Проверим готовность к уроку (использует методику «Настроение»).

– Закройте глаза. Представьте себе яркое солнышко, зеленый луг, полевые цветы. Вдохните аромат этого луга. Сделайте глубокий вдох, а теперь медленно выдохните.

– Улыбнемся друг другу. Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на парты.

Сообщают о готовности
к уроку (наличие учебника, рабочей тетради, ручки, простого и цветных карандашей, ластика, указки). Определяют самоготовность («настроен ли я

Умеют слушать в соответствии с целевой
установкой, принимают

и сохраняют организацион-
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей